Slechtnieuwsgesprek

Slechtnieuwsgesprek
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slechtnieuwsgesprek

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Programma
Wat zijn de doelen van een slecht nieuws gesprek?
Uit welke fasen bestaat een slechtnieuwsgesprek?
Voorbeelden van een slechtnieuwsgesprek
Evaluatie

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je al over het slechtnieuwsgesprek?

Slide 4 - Question ouverte

Wie heeft er al eens slecht nieuws medegedeeld aan iemand?

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Hoe zou je zelf willen dat slecht nieuws aan jou wordt verteld?

Slide 9 - Question ouverte

Een slechtnieuwsgesprek heeft drie doelen:


1 het duidelijk overbrengen van de boodschap
2 het opvangen van de emoties
3 het helpen accepteren van het nieuws

Slide 10 - Diapositive

Slechtnieuws
Het is afhankelijk van de reactie van zorgvragers/patiënten/naasten in hoeverre doelen in één gesprek worden bereikt.
Emoties, die dit nieuws oproepen, kunnen de inhoud en het verloop van het gesprek beïnvloeden.
Bovendien zal iedere zorgvrager/patiënt het slechte nieuws op een andere manier ontvangen.




Slide 11 - Diapositive

Fase 1 Bereid je voor
Het is vooral belangrijk dat je weet hoe je de vervelende boodschap en de belangrijkste feiten en argumenten duidelijk overbrengt op de zorgvrager. Bijzaken bespreek je pas later, op een moment dat de ander daaraan toe is.

Slide 12 - Diapositive

Fase 2  Breng het slechte nieuws

Je meldt direct kort en krachtig wat er aan de hand is. ‘Ik heb slecht nieuws voor u’ of ‘Ik ben bang dat ik een vervelende mededeling voor u heb’. Het is tijdens deze stap belangrijk dat je laat zien dat je met de ander meeleeft.

Slide 13 - Diapositive

Meedelen van het slecht nieuws

 "De klap uitdelen"
Direct en zo snel mogelijk
BV: Er is een groot probleem……….
BV: Ik heb een slechte boodschap voor U………..



Slide 14 - Diapositive

Valkuilen
  • Bagatelliseren
 (= de heftigheid ontkennen, minder erg maken,)
  • Hang your-self methode
Nou, je weet het zeker zelf al….
  • Eufenismen gebruiken (verzachten)
Je wordt ontslagen maar je vind wel iets anders



Slide 15 - Diapositive

Geen goede voorbeelden
Hoe vind U zelf dat het gaat?’
‘Wat een slecht weer vandaag….’
‘U kunt geen kinderen meer krijgen maar gelukkig hebt U er al 2’
Ach, die operatie stelt niet veel voor….’
Via de telefoon het nieuws meedelen
‘Ik heb niet veel tijd maar wil U toch alvast vertellen dat……

Slide 16 - Diapositive

Fase 3
Maak gedachten en gevoelens bespreekbaar
 Het is aan jou om de emoties van de ander aan te voelen en te begrijpen. 

Slide 17 - Diapositive

De klap opvangen
Je weet van te voren niet hoe iemand gaat reageren
Reactie:
‘Dat kan niet’ (ontkenning)
‘Ik maak er een rechtszaak van…’ (woede)
Verdriet, radeloosheid, paniek…enz….


Slide 18 - Diapositive

Valkuilen

  • Emoties van de zorgvrager
 Geen tijd nemen voor emoties van de zv.
  • Agressie/ boosheid van de zorgvrager
Je aangevallen voelen of in de verdediging schieten
In discussie gaan
  • Angst van de zorgvrager
Sussende/ opbeurende opmerkingen




Slide 19 - Diapositive

Fase 4
Bespreek mogelijke oplossingen
Je kunt aangeven welke mogelijkheden er zijn. Het kan ook zo zijn dat de zorgvrager nog niet toe is aan deze fase. Je maakt dan een afspraak om dit op een later moment te doen.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Fase 5
 Rond het gesprek af
 

Slide 23 - Diapositive

Hoe start je een slechtnieuwsgesprek?
A
Met een voorzichtige introductie
B
Kort en duidelijk
C
Met een grapje
D
Open vraag

Slide 24 - Quiz

Medisch slechtnieuwsgesprek
Wat is niet jouw taak als verpleegkundige?
A
Slecht nieuws brengen
B
Eerste opvang na gesprek
C
Rapporteren
D
evt. dominee bellen

Slide 25 - Quiz

Veel mensen passen de hang yourself-methode toe tijdens een slechtnieuwsgesprek.
Hoe herken je deze methode?
A
De persoon die het slechte nieuws moet vertellen, laat de ander zelf bedenken wat het slechte nieuws is.
B
De persoon die het slechte nieuws moet vertellen, legt de verantwoordelijkheid steeds buiten zichzelf.
C
De persoon die het slechte nieuws moet vertellen, vertelt de ander wat hij moet doen om met de situatie om te gaan.
D
De persoon die het slechte nieuws moet vertellen, maakt het probleem kleiner dan dat het

Slide 26 - Quiz

Bij fase 2 van het slechtnieuwsgesprek ga je niet te veel in op de emoties
A
waar
B
niet waar

Slide 27 - Quiz

Non verbale communicatie speelt geen rol bij een slechtnieuwsgesprek.
A
waar
B
niet waar

Slide 28 - Quiz

Slide 29 - Vidéo

Wat vind je van het filmpje?

Slide 30 - Question ouverte

Slide 31 - Vidéo

Wat heb je geleerd tijdens deze les?

Slide 32 - Carte mentale

Bedankt

Slide 33 - Diapositive