Talentles Afsluiting

• Nask / Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

ONDERZOEKEN EN ONTWERPEN

DE AFSLUITING

DOELEN VAN DE LES

1. Er is een onderzoekje gedaan.tot +/- 9.15.
2. Conclusies zijn uitgewisseld. tot +/- 9.30
3. Er is feedback gegeven op de talentlessen. tot 9.40
4. Er zijn certificaten in ontvangst genomen.  

Jullie hebben vanaf 9.45 een eindpresentatie en daarna pauze.

Hoe enthousiast ben jij over onderzoeken en ontwerpen? Geef een cijfer. Licht je cijfer toe.

Hoe vond je de les over het verzinnen van een onderzoeksvraag?
Geef een tip en een top.

Wat vind je leuker?

1. onderzoeken
2. ontwerpen
3. allebei leuk
4. allebei stom

Het werkt beter als ik je vertel wat je moet doen in plaats van je het zelf te laten bedenken.

1. waar
2. niet waar

Het werkt beter als ik ook de theorie achter een proefje vertel in plaats van je het zelf uit te laten zoeken.

1. waar
2. niet waar
3. laat die theorie maar zitten, ik wil gewoon proefjes doen

Schrijf op wat jij sterke punten vindt van het programma. Welke onderdelen spreken je aan / waar moet meer van komen?

Schrijf op wat je gemist hebt in de talentlessen / wat je denkt dat in de volgende ronde wel weggelaten mag worden.

Wat vind je van de begeleiding?
Omschrijf wat je fijn vindt aan hoe we tijdens de lessen met je hebben gewerk. Of wat je hebt gemist.

Zou je de science talentles aan iemand aanraden?

1. ja
2. nee
3. ik vind talentles sowieso stom #sad

zo zou ik de science
talentlessen omschrijven

zo heb ik met / aan
mijn talent gewerkt

Welk cijfer zou je de talentlessen geven? (uitleg hoeft niet)

FRISDRANK / LAVA MAKEN

Als afsluiter gaan we nog één proef doen.

1. Kies: frisdrank of lava maken
2. Pak een werkblad van hetgene je gaat maken. 
3. Maak je product. 
4. Neem het mee!
5. Ruim op.

Als je klaar bent en er is tijd over: in A309 verzamelen.