20.5 Groei en levenscyclus

Paragraaf 1 Dierenwelzijn
20.5 Groei en levenscyclus
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 1 Dierenwelzijn
20.5 Groei en levenscyclus

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel 20.5
Les 1: 
Je leert welke factoren voor een grote opbrengst zorgen

Les 2:
Je leert hoe huidmondjes werken
Je leert hoe sommige planten zijn aangepast op lastige omstandigheden


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Assimilatie/ dissimilatie

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

beperkende factot
beperkende factor
hoeveel appeltaarten kan je maken met...

-1,4kg suiker
-53 appels
-2,34kg boter
-35 eieren
-1250g bloem
recept appeltaart
300g bloem
200g suiker
200g boter
2 eieren
8 appels
Wat gebeurt er als je de beperkende factor verdubbelt?

Slide 4 - Diapositive

alle ingrediënten delen door hoeveelheid recept: minste getal is beperkende factor
Benodigdheden voor fotosynthese?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigdheden voor fotosynthese
Zonlicht
Bladgroenkorrels
CO2
H2O

(Voor groei ook mineralen)
Temperatuur voldoende hoog en juiste pH (waarom?)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

               Beperkende factor

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beperkende factor

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beperkende factor
De factor die beperkend is voor de hoeveelheid fotosynthese.
Zonlicht
Bladgroenkorrels
CO2
H2O


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

              Productie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Productie
BPP: Bruto primaire productie:
De totale hoeveelheid geproduceerde glucose op 1 dag overdag
Dissimilatie: voor ATP verbruikte glucose
NPP: Netto primaire productie: 
De na dissimilatie overgebleven hoeveelheid glucose die grondstof is voor de voortgezette assimilatie dus groei.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Productie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Productie
Compensatiepunt: fotosynthese = dissimilatie

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen les 1:
Je hebt geleerd hoe planten groeien
Je hebt geleerd welke factoren voor een grote opbrengst zorgen

Aan de slag met opdrachten: 
20.5 Opdracht 1, 2, 4

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bladgroenkorrels
Veel chloroplasten

Weinig chloroplasten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CO2 - huidmondjes

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CO2 - huidmondjes

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CO2 - huidmondjes
Veel fotosynthese ->
Veel glucose ->
Veel K+ naar binnen (actief transport) ->
Veel water volgt door osmose ->
Stevige cellen ->
Huidmondjes open

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CO2 - huidmondjes
                                                 Hoge temperatuur ->
                                                 Veel verdamping ->
                                                 Weinig instroom van water ->
                                                 Slappe cellen ->
                                                 Huidmondjes dicht
                                                maar ook reactie op andere indicatoren                                                    (zoals CO2 gehalte)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Assimilatie/ dissimilatie

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fotorespiratie bij C3 planten (95%!)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

C3 planten (95% van alle planten)
Bij tekort aan CO2 gaat Rubisco met O2 
reageren (fotorespiratie). 
Kost ATP
Vormt geen glucose :-(
NPP neemt enorm af.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

C4 planten (maïs, woestijnplanten)
  • Voorkomen fotorespiratie door een enzym 
PEP carboxylase wat CO2 kan binden aan PEP
  • PEP carboxylase werkt ook bij lage CO2 
concentraties

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

C4 planten (maïs, woestijnplanten)
Hieruit ontstaat Oxaalzuur (C4 molecuul) wat in
speciale cellen rond de vaatbundels kan worden
omgezet in CO2.
De opname van CO2 is dus fysiek gescheiden van
de Calvin-cyclus.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CAM planten (vetplanten, cactussen)
  • Openen hun huidmondjes alleen ‘s nachts, 
nemen dan CO2 op en binden dit mbv PEP-
carboxylase tot appelzuur (C4 molecuul) en slaan
dit op in hun vacuolen
  • Overdag kan uit appelzuur CO2 worden gehaald
voor de donkerreactie.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel 20.5
Je hebt geleerd hoe planten groeien
Je hebt geleerd welke factoren voor een grote opbrengst zorgen
Je hebt geleerd hoe huidmondjes werken
Je hebt geleerd hoe sommige planten zijn aangepast op lastige omstandigheden





Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions