les 5 thema 1

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop alvast opstarten en inloggen bij lessonup, daarna je laptop omdraaien (met scherm naar de docent).
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Manou: klas dtelh

Deze les

Terugblik vorige les.   

Uitleg nieuwe leerdoelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Vorige les

Huiswerk af? (Controle).

Vraag 1, 5, 8, 9 en  waren door veel mensen fout gemaakt.

Heb je een andere vraag fout gemaakt en heb je daar hulp/uitleg bij nodig? Vraag me dan straks nog even om uitleg.

In het diagram is de gemiddelde CO2-concentratie in de lucht van het noordelijk halfrond gedurende de periode van 1958 t/m 2007 weergegeven. Duidelijk is dat er in de loop van de jaren een stijging heeft plaatsgevonden van de CO2-concentratie van de lucht. Bovendien vallen in de grafiek de jaarlijkse schommelingen op. Enkele processen zijn: 1 verbranding van fossiele brandstoffen, 2 fotosynthese. Welk van deze processen kan of welke kunnen bijdragen aan de jaarlijkse schommelingen van de CO2-concentratie van de lucht?

1. Geen van deze processen
2. Alleen proces 1
3. Alleen proces 2
4. De processen 1 en 2

1. Zuurstof
2. Stikstofgas
3. Koolstofdioxde

Welke stoffen heb je nodig voor verbranding?

1. Brandstof en koolstofdioxide
2. Zuurstof en koolstofdioxide
3. Brandstof en zuurstof
4. Zuurstof en water

De stoffen die een mitochondrium gebruikt voor het uitoefenen van zijn functie zijn:

1. Water en zuurstof
2. Zuurstof
3. Water, zuurstof en glucose
4. Glucose en zuurstof

De formule van de fotosynthese is:

1. Glucose + zuurstof --> CO2 + H2O + Energie
2. CO2 + Glucose + H2O --> Zuurstof + Energie
3. CO2 + H2O (zonlicht) --> Glucose + zuurstof
4. CO2 + Energie + H2O --> Zuurstof + Glucose

Wat geeft verbranding weer

1. glucose+zuurstof-> energie + CO2 + water
2. water+ zuurstof -> energie + CO2 + water
3. energie + zuurstof-> CO2 + water
4. glucose + water -> energie + zuurstof

De leerdoelen van deze week: 

-Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies. 

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

-Je kunt in lucht het verschil in hoeveelheid zuurstof en koolstofdioxide aantonen.

Vanaag de 1e, volgende les de 2e en 3e (met demo practicum)

-Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies. 

0

0

Leerdoelen:

• Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.

• Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

• Je kunt in lucht het verschil in hoeveelheid zuurstof en koolstofdioxide aantonen.

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van B3 thema 1 en leren onderzoeken 2.

-Te maken: opdr 1 t/m 10 van B3 en practicum 2 en 3.
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Eerst 10 minuten zelf in stilte,

daarna mag je overleggen. 

Laatste 15 minuten afsluiten met  13 vragen, dus zorg dat je dan klaar zit met lessonup.

Afsluiting.

Samenvatten van deze les door 13 lessonup vragen. 

In welke stand staat de huig bij ademhalen?
En het strotklepje?

1. huig 1, strotklepje 1
2. huig 1, strotklepje 2
3. huig 2, strotklepje 1
4. huig 2, strotklepje 2

Hoe heet nummer 10?

1. Huig
2. Strotklepje

Wat gebeurt er als je je verslikt?

1. voedsel komt in P, door huig verkeerd
2. voedsel komt in P, door strotklepje verkeerd
3. voedsel komt in Q, door huig verkeerd
4. voedsel komt in Q, door strotklepje verkeerd

Welke deel van het ademhalingsstelsel bedoelen we?
Filtert grove deeltjes, ruikt giftige stoffen, verwarmt en bevochtigt de ingeademde lucht.

1. Mondholte
2. Neusholte
3. Strotklepje
4. Bronchieen

Welke deel van het ademhalingsstelsel wordt beschreven?
Vertakkingen van de luchtpijp

1. Mondholte
2. Neusholte
3. Strotklepje
4. Bronchieen

Welke deel van het ademhalingsstelsel wordt beschreven?
Sluit de luchtpijp af

1. Mondholte
2. Neusholte
3. Strotklepje
4. Huig

Welke deel van het ademhalingsstelsel wordt beschreven?
Vormt samen met de neusholte het begin van het ademhalingsstelsel

1. Mondholte
2. Neusholte
3. Strotklepje
4. Bronchieen

Langs welke route bereikt zuurstof de longblaasjes?

1. neusholte - keelholte - luchtpijp - strottenhoofd - luchtpijptakje - bronchiën - longblaasjes
2. neusholte-keelholte-strottenhoofd - luchtpijp - luchtpijptakje - bronchiën - longblaasjes
3. neusholte - keelholte - strottenhoofd - luchtpijptakje - luchtpijp- bronchiën - longblaasjes
4. neusholte-keelholte-strottenhoofd - luchtpijp - bronchiën - luchtpijptakje - longblaasjes

Welke stellingen zijn juist. Tijdens het ademhalen...
A) staat het strotklepje omhoog
B) Staat het strotklepje omlaag
C) Hangt de huig naar beneden
D) Staat de huig omhoog

1. A en C
2. B en D
3. A en D
4. B en C

Hoe heet nummer 4 ?

Hoe heet nummer 8 ?

Hoe heet nummer 6 ?

Waarom is het beter om door je neus te ademhalen ? Geef 4 redenen.

Extra uitleg nodig?

Ademhalingsstelsel

Snapput

Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.