6.5 Korte en lange klanken

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 6
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Namen lln

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les; 

- kun je korte en lange klanken herkennen

(herhaling blok 2). 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 6.5

blz.: 240 t/m 241

opdr.: 16 t/m 17

Mini-check

Quiz mee

Noteer een woord met een korte klank.

Noteer een woord met een lange klank

Noteer een woord met een lange en korte klank.

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 6.5, blz. 240 t/m 241, opdr. 16 t/m 17

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees mee op de volgende dia's. 

Korte klank

Wil je een korte klank maken? 

Dan schrijf je een dubbele medeklinker.

Bijvoorbeeld: 

dopen/doppen

peten/petten

Lange klank

Wil je een lange klank maken? 

Dan schrijf je een enkele klinker

Bijvoorbeeld: 

kool --> kolen

plaat --> platen

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 6.5, blz. 240 t/m 241, opdr. 16 t/m 17

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Damian, Jayson --> kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 6.5, blz. 240 t/m 241, opdr. 16 t/m 17 --> Namen lln

B: les 6.5, blz. 240 t/m 241, opdr. 16 t/m 17 --> Namen lln

I: les 6.5, blz. 240 t/m 241, opdr. 16 t/m 17 --> Namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

In welke 2 soorten letters kun je het alfabet verdelen?

kaart is een woord met een ..........

slinger is een woord met een .........

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ...................