Poëzie les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Klaar voor de start:

   -boek, pen, schrift

   -jas uit, tas op de grond

   -telefoon uit, in de tas

Vooraf: 

Historische letterkunde

Literatuurlijst

Terugblik

Literaire poëzie/geschreven poëzie

'De steen' Bram Vermeulen

Drie leesrondes

Deze les

Oefenen met leesronde 2 en 3

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je aangeven wat er aan het einde van de lessenserie bij de toets van je wordt verwacht. Bovendien kun je globaal verwoorden welke aspecten er allemaal komen kijken bij poëzie-analyse.

Leesronde 1: waar gaat het gedicht over? Geef een parafrase

Wat vind je van dit gedicht?

Niets aan, snap het niet, niets voor mij

Matig, vaag, moeilijk

Weet niet, geen mening

Wel aardig om te lezen

Mooi, ontroerend, inspirerend

Leesronde 2

Analyseer het gedicht aan de hand van analysebegrippen, zoals strofenbouw, rijm, syntactische en semantische kenmerken, typografische kenmerken.

Is het gedicht je nu duidelijk? Prima, klaar. Blijft het onduidelijk ....... ronde 3.

Opdracht 1

-Vorm groepjes van 3 of 4, schuif tafels bij elkaar

-Bekijk de toetsstof op Som (jaarbijlagen) 

-Pak de reader 'Proza-en poëzie-analyse' erbij

-Behandel alle onderdelen die in de toetsstof staan

-Maak als groepje één verslag, dat mag puntsgewijs.

NB: overleggen, niet taken verdelen

Opdracht 2, leesronde 3

Wie was/is Ed Leeflang? Kun je informatie over hem vinden die zou kunnen helpen bij het begrijpen van dit gedicht?

De bundel heet 'Op Pennewips plek'.  Wie was Pennewip?

Wat is het lastigste theoretische onderdeel?

Typografische kenmerken

Klankkenmerken

Semantische kenmerken

Beeldspraak

Traditioneel v/s moderne poëzie

Strofenbouw

Tot slot

Verslag ingeleverd?

[e-mail]