Ontwikkelingspsychologie | Week 3

• psychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Welkom bij 

Ontwikkelingspsychologie

Periode 1

Joyce Assink

Vragen? Chat via teams

Planning van vandaag

Terugblik vorige les 

Theorie baby-peuter

Hoe gaat het met de blog, begrijpt iedereen de opdracht?

Inloggen groepscode

Aan de slag in de digitale leeromgeving

Welke ontwikkelingsfase hoort bij de leeftijd puber?

1. 13-16 jaar
2. 12- 17 jaar
3. 8 - 12 jaar
4. 25 - 67 jaar

Het rijpingsproces kun je vanuit buitenaf beïnvloeden

1. Waar
2. Niet waar

Wat houdt het rijpingsproces in?

1. Hoe oud iemand is
2. Wat je tot nu toe hebt geleerd
3. Of iemand ergens aan toe is
4. Iets aanbieden wat moeilijker is dan het niveau

Wat houdt het woordje 'ontwikkeling' van ontwikkelingspsychologie in?

1. Hoe iemand zich ontwikkelt
2. De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert
3. Verschillende fases die een mens doorloopt
4. De manier waarop een client zich gedraagt

Wat betekent gerontopsychologie?

Waar is de cliënt gevoelig voor?

1. Verbale communicatie
2. De manier waarop je communiceert
3. Hoeveel make-up je op hebt
4. Non-verbale communicatie

Wat zijn ontwikkelingstaken?

1. stappen die ieder kind moet maken om verder te komen in de ontwikkeling
4. De taken van de opvoeder om het kind te laten ontwikkelen

Hoe leren we?

1. Door middel van rijpingsprocessen
2. Door middel van een theoretisch boek
3. Door middel van leerprocessen
4. Door middel van een verandering

Ontwikkelingsaspecten

•  Lichamelijk; groei, motoriek, zintuiglijk​
• Cognitief; denken, geheugen en taal​
• Sociaal; omgang en acceptatie anderen, ontwikkeling sociaal gedrag
• Emotioneel; gevoelens van vertrouwen en veiligheid​
• Seksueel; lichaams- en lustbeleving, seksueel gedrag, waardering lichaam​
• Persoonlijk; identiteit, eigen wil, opvatting, mannelijk en vrouwelijk gedrag

Hoe komt het dat ieder mens zich anders ontwikkeld?

Hoe komt het dat ieder mens zich ontwikkelt tot een ander mens?

  Interne factoren​

Aangeboren geschiktheid als uiterlijk en talenten​

 Externe factoren​

Gedrag van buiten af (milieu) ​

Directe omgeving, sociaal; economische; culturele factoren en​

ingrijpende levensgebeurtenissen​

  Zelfbepaling​

Autonomie: Vermogen om eigen richting aan je leven te geven​

7 voorwaarden om tot ontwikkeling te komen

​

1. Een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder​
2. Er moet zowel verbaal als non- verbaal contact zijn tussen opvoeders en kind​
3. Er moet een stimulerende omgeving zijn​
4. Een kind moet de gelegenheid krijgen om zelf te onderzoeken​
5. Een kind moet de mogelijkheid hebben om te spelen​
6. Een kind moet voldoende bewegingsvrijheid krijgen​
7. Een kind moet veiligheid en grenzen geboden worden

Huiswerk

• 1. Verder met je blog - inleveren in team 21 september 17 uur

• 2. Digitale leeromgeving Methodiek, thema 2, H3 - alle opdrachten -  voor woensdag