Mentorles stress mavo 3

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 24 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is stress?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij wel eens last van stress?
A
Soms
B
Regelmatig
C
Vaak
D
Altijd

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ervaar jij examen of toets stress?
Ja
nee

Slide 5 - Sondage

Laat leerlingen deze vraag voor zichzelf beantwoorden. 
Daarna: check in duo's. 
Welke tips kan jij geven aan een klasgenoot om stress voor een toets te verminderen?

Slide 6 - Question ouverte

Deze twee vragen kunnen klassikaal besproken worden. 
Stress is: 
  • Individueel en subjectief!
  • Tot op een bepaald niveau : positief!
  • Alertheid, concentratie
  • Leidt tot goede ‘prestaties’
  • Tijdelijk : vlot herstel mogelijk
  • Lange termijn of chronisch : draagkracht herstelt traag en moeilijk!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Adrenaline

Adrenaline is een super handig hormoon als je direct, in een fractie van een seconde, moet reageren.






Cortisol

Het hormoon wordt aangemaakt in de bijnieren als reactie op een angst- of stressprikkel. Cortisol maakt het juist mogelijk om een langere tijd alert te blijven. Dat je een tijdje op 110% kunt presteren.



Slide 8 - Diapositive

Molecule: kleinste deeltje van een stof, dat nog alle eigenschappen van die stof vertoont. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen van stress

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie reacties op stress zijn er?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

 chronische stress
Chronische stress  
Acute stresssituaties leiden ertoe  dat je lichaam doorlopend in een staat van paraatheid blijft. 

Gevolg  ->  ernstige mentale gezondheidsproblemen 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen


Op 4 niveaus :

1. Lichamelijke signalen
2. Emotionele signalen
3. Verstandelijke stressklachten vb: snel vergeten, piekeren, verstrooid zijn.
4. gedragswijziging

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichamelijke en emotionele signalen bij stress
Kennen jullie de verschillende signalen?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slecht slapen
Veel huilen
Piekeren
Geen eetlust
Hoofdpijn
Angstig zijn
Moe zijn
Snel geïrriteerd
LICHAMELIJK SIGNAAL
EMOTIONEEL SIGNAAL

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je te weinig slaapt, merk je dat dan op school of op stage of werk?
A
Ja, duidelijk
B
Ja, een beetje
C
Nee, eigenlijk niet

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe lang heb jij nodig om je bed uit te komen?
A
Ik sta meteen op
B
1-5 minuten
C
6-15 minuten
D
Langer dan 15 minuten

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je een avondmens of een ochtendmens?
A
Avond
B
Ochtend

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk je van jezelf dat je voldoende slaapt?
A
Ja
B
Nee

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel uur slaap jij gemiddeld per nacht?
A
0-4 uur
B
5-6 uur
C
7-8 uur
D
9 uur of meer

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Jongeren zouden gemiddeld 9 uur per nacht moeten slapen. Haal jij dit?
A
Ja
B
Nee

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je stress te lijf

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kunnen we doen?
De draagkracht is vaak beter te beïnvloeden dan de draaglast. 

  • Leg de lat niet te hoog voor jezelf 
  • Kleine zaken onmiddellijk afhandelen --> maak een planning 
  • Doe 1 ding tegelijk en neem er de tijd voor
  • Stel je grenzen
  • Maak prioriteiten 
  • Maak een overzicht van wat voor jou stressvol is

Slide 26 - Diapositive

Stel je grenzen: je moet bijvoorbeeld studeren voor een toets maar je gezin of vriend wil samen iets doen. Dan ga je je grenzen moeten stellen en prioriteit geven aan het studeren.
Weekplanning opmaken

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe? 
1. Schrijf op wat je allemaal moet doen volgende week (taken en toetsen)
2. Schrijf alle deadlines op 
3. Wees realistisch
4. Pas je planning tussentijds aan

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips
  • Aanvaard dat angst en stress heel menselijke gevoelens zijn. Je bent niet de enige op de wereld die zich angstig voelt.
  • Leer omgaan met tegenslagen. Het verhoogt je draagkracht.
  • Ontdek je denkfouten zo kan je ze corrigeren.
  • Leer goede doelen formuleren. Iets willen bereiken is namelijk veel toffer dan iets moeten vermijden.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doorpraten?
  • Ouders /mentor/docent
  • Vertrouwenspersoon
  • Zorgcoördinator
  • Iemand die jij vertrouwt
  • Huisarts/schoolarts
  • jongerenhulponline.nl
  • Kindertelefoon: 0800-0432

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions