Les 3: Diagonaalvlakken, doorsneden, verlengde stelling van Pythagoras en hellingspercentage - 3M

Uitzetten
Profielfoto van jezelf
Welkom bij wiskunde!
We gaan zo starten
Stel je camera, microfoon en profielfoto goed
 in
Zet even 
een 
in de chat. Dan weet ik dat je er bent.
Start geen nieuwe vergadering
Mevrouw Soede
Log ook in deze LU in met de code
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Uitzetten
Profielfoto van jezelf
Welkom bij wiskunde!
We gaan zo starten
Stel je camera, microfoon en profielfoto goed
 in
Zet even 
een 
in de chat. Dan weet ik dat je er bent.
Start geen nieuwe vergadering
Mevrouw Soede
Log ook in deze LU in met de code

Slide 1 - Diapositive

De les heeft vragen, dus even laten inloggen
Lesplanning:   
  • Wat ga je leren?
  • Wat weet je al?
  • Diagonaalvlakken
  • Doorsneden
  • Lichaamsdiagonaal
  • Verlengde stelling van Pyth.
  • Hellingspercentage
  • Huiswerk
  • Wat heb je geleerd?
  • Filmpjes
Goniometrie:
  1. Voorkennis
  2. Doorsneden
  3. Stelling van Pyhtagoras 
  4. Helling(spercentage)
  5. Hoeken met de tan
  6. Hoeken met de sin en cos
  7. Zijden met sin/cos/tan
  8. Drieletternotatie
  9. Tan in de ruimte
  10. Toepassen
Bekijk deze Lesson-up goed!

Maak de opgaven en kijk ze na.
Zoek hulp waar mogelijk.

Slide 2 - Diapositive

Deze les heeft veel theorie, zodat de leerlingen de opgaven kunnen maken. 

De volgende les is meer een terugblik en daarna vragen van leerlingen.
Wat ga je leren?

Slide 3 - Diapositive

Het zijn veel leerdoelen. Maar het meeste kennen ze al, als het goed is.
Wat weet je al?
6=3X2
3=26
2=36

Slide 4 - Diapositive

Even kort bekijken als terugblik
Wat weet je al?
Hoekensom: De hoeken van een driehoek zijn samen 1800.
                
                                          (gelijkbenig)
                                                  (hoekensom)

R=180ST
=1806868
=44
Dus R=440
S=T=680

Slide 5 - Diapositive

Even kort bespreken als terugblik
Rhz altijd vast aan de rechte hoek.
sz zit nooit vast aan de rechte hoek
Wat weet je al?
Benaming

Slide 6 - Diapositive

snel doorheen
Wat weet je al?
Verkorte stelling van Pythagoras:

  •                                                                 

  •                                                             

lz=kz2+kz2
sz=rhz2+rhz2
kz=lz2kz2
rhz=sz2rhz2

Slide 7 - Diapositive

kort bespreken, oefenen we straks nog een keer
Wat weet je al?
Boek 2 blz 237

Slide 8 - Diapositive

Kort noemen is voldoende.
Diagonaalvlak, doorsnede, lichaamsdiagonaal

Je zou dit filmpje kijken:

Slide 9 - Diapositive

Eventueel checken wie het gekeken heeft.
Het ging over:

Slide 10 - Diapositive

In het filmpje wordt opg a, b, c, d en e besproken op een ingewikkeldere manier.

In het filmpje werd de diagonaal in een grensvlak uitgerekend en daarna werd de lichaamsdiagonaal met een nieuwe stelling van Pythagoras berekend, dus niet met de verlengde. Die overstap maken wij wel straks.

Benadrukken wat een diagonaalvlak is en dat dit een doorsnede is, maar dat een doorsnede niet perse een diagonaalvlak hoeft te zijn.
Antwoord opg. 45
a. De kubus is diagonaal door gesneden.
b. Het is een rechthoek.
     Zijde BD is immers langer dan zijde BF.
     Dit doordat de zijde BD de diagonaal is van vierkant ABCD.
c. BF = 4 cm. 
    Alle ribben zijn 4 cm, want het is een kubus.
d. HF is langer. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord opg. 45
e. Teken eerst een schets en
     dan de stelling van Pythagoras:
E
F
H
HF=EF2+EH2
4 cm
4 cm
=42+42
=16+16
=32=6,656...6,7 cm
Dus HF is ongeveer 6,7 cm

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord opg. 45
f.
6,7 cm
4 cm
D
B
F
H

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichaamsdiagonaal
In een diagonaalvlak kun je de diagonaal tekenen, dit noemen we de lichaamsdiagonaal.

De lengte hiervan kunnen we
berekenen met de 
verlengde stelling van Pythagoras.

Slide 14 - Diapositive

Overstap naar de lichaamsdiagonaal en de verlengde stelling van Pythagoras
Verlengde stelling van Pythagoras

  • lengte2   = kz2 = AB2 = 62 = 36
     breedte2 = kz2 = BC2 = 32 =    9
     hoogte2   = kz2 = CG2 = 52 = 25   +
     lich.dia2   = lz2 =   AG2 = ...  = 70 

    AG =                 = 8,366...                 
    Dus AG is ca. 8,4 



70

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik - Verlengd
  • Het schema opschrijven is veel werk, dit kan korter.
  • Je mag ook de volgende formule gebruiken:


  • Hoe doe je dit dan bij lichaamsdiagonaal AG?


lz=kz2+kz2+kz2

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik - Verlengd


Deze toepassen:





Dus AG is ca. 8,4



lz=kz2+kz2+kz2
AG=AB2+BC2+CG2
AG=62+32+52=36+9+25=70=8,366...

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe lang is dan de lichaamsdiagonaal BH?
A
BH = 43 cm
B
BH = 3,316... cm
C
BH = 6,557... cm
D
BH = 11 cm

Slide 18 - Quiz

A = wortel vergeten, wel kwadraten gedaan
B = ze hebben geen kwadraten gedaan, wel een wortel
C= goed antwoord
D= alleen de kz opgeteld, geen wortel en geen kwadraat.
Hoe lang is dan de lichaamsdiagonaal SU?
A
SU = 153,948...cm
B
SU =23700 cm
C
SU = 15,811.... cm
D
SU = 250 cm

Slide 19 - Quiz

A = goed
B = wortel vergeten, wel kwadraten gedaan
C = ze hebben geen kwadraten gedaan, wel een wortel
D= alleen de kz opgeteld, geen wortel en geen kwadraat.
Verlengde stelling van Pythagoras



(hebben jullie eigenlijk niet nodig, maar om jullie wat te verreiken... )Wanneer je een korte zijde uit moet rekenen, gebruik je de volgende formule:





kz=lz2kz2kz2
lz=kz2+kz2+kz2

Slide 20 - Diapositive

De onderste is dus niet nodig
Richtingscoefficient naar Hellingspercentage


Vorige week hebben jullie hier even naar terug
gekeken tijdens het maken van het huiswerk.

Even kijken of dit inderdaad lukt.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Van een lineaire grafiek een formule maken,
gebruik deze standaardformule:
Variabele y-as = bg + rc . variabele x-as

Begingetal = 500 liter
Richtingscoefficient = -100 liter

Inhoud in liters = 500 - 100 x tijd in minuten

Slide 22 - Diapositive

Even kort kennis ophalen

Wat is het begingetal
bij deze grafiek?
A
6
B
2

Slide 23 - Quiz

Dubbelklik op plaatje om het te vergroten.


Wat is de richtingscoëfficiënt
bij deze grafiek?
A
4
B
2
C
-4
D
-2

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de formule van
de grafiek?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Richtingscoefficient
Als de RC niet direct duidelijk is, gebruiken we


In dit geval


Dus RC is ongeveer 0,7 

De RC is dus de verhouding tussen: toename verticaal en horizontaal.
RC=Toename.horizontaalToename.verticaal
RC=Toename.horizontaalToename.verticaal=32=0,666...

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het RC bij deze
grafiek?
A
4
B
20
C
0,25
D
ca. 6,7

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het RC bij deze
grafiek?
A
2
B
-2,5
C
-0,5
D
-2

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

H5: van RC naar HP
Met de RC bereken je hoe steil een grafiek loopt, ofwel

Met de RC bereken je hoe steil een helling is.

Dit, de hellingshoek, kan ook geven worden in graden en procenten.

Voor 't meten van de hellingshoek in graden gebruik de geo.
Het berekenen van de hellingshoek leren jullie later  periode.
De hellingshoek in %, het hellingspercentage, bereken je door de RC x 100 te doen. 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H5: van RC naar HP
Hellingshoek in graden                            meten met geodriehoek
                                                                             berekenen, komt later

De hellingshoek in %, het hellingspercentage, bereken je door 
               Hellingspercentage = richtingscoefficient x 100

Over het hellingspercentage heb je een filmpje gekeken.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Officiele formule HP
We hebben al gezien:


En 
Hellingspercentage = richtingscoefficient x 100 

Nemen we dit samen, dan krijgen we:



Deze laatste wordt iets anders opgeschreven,
om het later makkelijker te maken:
Richtingscoefficient=Toename.horizontaalToename.verticaal
Hellingspercentage=Toename.horizontaalToename.verticaalX100

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Officiele formule HP



Officieel is het andere bewoording, maar komt
op hetzelfde neer:

RC=320,7
Hellingspercentage=Toename.horizontaalToename.verticaalX100
Hellingspercentage=Horizontale.afstandHoogteverschilX100

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld HP
  • Dus het hellingspercentage van deze 
    hellingshoek is



  • Dus het hellingspercentage is ca. 67%
    (Afronden op helen is afspraak bij HP)
=            32                X 100=66,666...
Hellingspercentage=Horizontale.afstandHoogteverschilX100

Slide 34 - Diapositive

alleen laten zien
Hoeveel is het
hellingspercentage
bij A?
A
0,2
B
20%
C
5%
D
0,05%

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel is het
hellingspercentage
bij B?
A
100%
B
1%

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel is het
hellingspercentage
bij C?
A
0,476...%
B
210%
C
48%
D
47,619...%

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

Kijken:


Maken voor de volgende les:

Boek 1 blz 87-92  ->   H2: opg. 45 t/m 54

Boek 1 blz 249-251   ->   H5: opg. 6 t/m 11


NakijkenAl het huiswerk, ook van de vorige keer


Achter deze les staat een eventueel nuttig filmpje


Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 39 - Diapositive

Het zijn veel leerdoelen. Maar het meeste kennen ze al, als het goed is.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 42 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 43 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions