Les 8 - FA: ontwerpplan kunst in de gemeenschappelijke ruimte

• Arts
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

IDU Arts & Design

Den Haag, de plek van mijn dromen

Thema's ontwerp kunstwerk?

Thema's voor jullie kunstwerk

Kies een van de onderstaande thema's:

1. NATUUR

2. ZITTEN/STAAN/LIGGEN

3. SPELEN

4. ESTHETISCH

Welkom bij ARTS

Unit 1: Den Haag, de plek van mijn dromen

Learner Profile: Communicators / Communicator

ATL: Creative-thinking skills & Transfer skills

Related concepts: representation & invention

Key concept: communities

Global context: personal and cultural expression

Programma

1. Starter

2. Instructie formative assessment

3. Maken FA

4. Inleveren FA

5. Afronden les

VANDAAG: Formative assessment

Lever hier nu in wat je tot nu toe hebt gemaakt voor de opdracht vanuit de gemeente.

> tekeningen Den Haag 2050

> gekozen thema

> brainstorm gekozen thema

> experimenten

Reflectievragen voor formative assessment:

> Hoe past dit kunstwerk in de stad van de toekomst?

> Hoe kunnen mensen er interactie mee hebben?

> Op welke manier verbindt het mensen met elkaar?

Statement of inquiry

Connect the city of The Hague by representing its communities through a local invention

Verbind de stad Den Haag door haar gemeenschappen te vertegenwoordigen door een lokale inventie 

Leerdoelen

Onderzoek: Leerlingen kunnen hun gekozen thema en bijbehorende ideeën verwoorden in relatie tot de toekomstvisie voor Den Haag.

Ontwerp: Leerlingen ontwikkelen een ander ontwerp dat voldoet aan drie belangrijke eisen en experimenteren met materialen voor hun maquette.

Reflectie: Leerlingen kunnen kritisch nadenken over hun werk en hoe het anderen kan verbinden en inspireren.

Opdracht vanuit gemeente

> een verbindend kunstwerk  dat de stadsdelen rondgaat

> presenteren op bijeenkomst

> iets wat de stad van de toekomst weergeeft en waar ontmoeting centraal staat. 

Thema's voor jullie kunstwerk

Kies een van de onderstaande thema's:

1. NATUUR

2. ZITTEN/STAAN/LIGGEN

3. SPELEN

4. ESTHETISCH

INLEVEREN: Formative assessment

Lever het werk in dat je tot nu toe hebt gemaakt voor de opdracht vanuit de gemeente Den Haag. Dit helpt om je idee verder uit te werken en feedback te krijgen. Zorg dat je de volgende onderdelen toevoegt:

• Een tekening van Den Haag in 2050: jouw visie op de stad van de toekomst.
• Je eerste ontwerp: hoe ziet je kunstwerk er nu uit?
• Andere ontwerpen van groepje
• Je gekozen thema (bijvoorbeeld: natuur, esthetiek, spelen, etc.)
• Een brainstorm over je thema en een korte uitleg over de ideeën die je hebt bedacht.
• Experimenten met materialen die je wilt gebruiken in je ontwerp en foto's van experimentele maquette

Reflectievragen:

Hoe past jouw kunstwerk in de toekomst van Den Haag?

Hoe kunnen mensen er interactie mee hebben?

Hoe verbindt jouw kunstwerk mensen met elkaar?

Experimenteren: voorbereiding (FA)

- Denk na over je je gekozen thema en welke materialen goed passen bij jouw idee. Zoek wat inspiratie bij de materialen die beschikbaar zijn.

- Maak een schets van je maquette en beslis welke delen je in je miniatuur wilt opnemen.

Experimenteren: constructie (FA)

Gebruik de materialen om je maquette te bouwen. Wees niet bang om dingen uit te proberen – dit is een experiment.

Probeer elke van de drie vereisten zichtbaar te maken in je maquette. Vraag jezelf af:

• Hoe kunnen mensen interacteren met mijn kunstwerk?
  
• Hoe past het in de toekomstige stad?
• Hoe kunnen mensen elkaar ontmoeten en verbinden rondom mijn kunstwerk?

INLEVEREN: Formative assessment

 Zorg dat je de volgende onderdelen toevoegt:

• Een tekening van Den Haag in 2050: jouw visie op de stad van de toekomst.
• Je eerste ontwerp: hoe ziet je kunstwerk er nu uit?
• Andere ontwerpen van groepje
• Je gekozen thema (bijvoorbeeld: natuur, esthetiek, spelen, etc.)
• Een brainstorm over je thema en een korte uitleg over de ideeën die je hebt bedacht.
• Experimenten met materialen die je wilt gebruiken in je ontwerp en foto's van experimentele maquette

Reflectievragen:

Hoe past jouw kunstwerk in de toekomst van Den Haag?

Hoe kunnen mensen er interactie mee hebben? Hoe verbindt jouw kunstwerk mensen met elkaar?

Wat kun je nog verbeteren?

• Bespreek je maquette met een klasgenoot en geef elkaar feedback: wat werkt goed en wat kan nog sterker?
• Maak aantekeningen over wat je in je volgende ontwerp zou verbeteren of veranderen, en wat goed werkt om mee verder te gaan.