Les 9 - SA: afronden onderdelen SA + klaar voor SA

• Arts
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

IDU Arts & Design

Den Haag, de plek van mijn dromen

Hoe gaat het bij Design?

Programma

1. Instructie summative assessment

2. Voorbereiden SA

3. Rubric invullen SA

4. Afronden les

Welkom bij ARTS

Unit 1: Den Haag, de plek van mijn dromen

Learner Profile: Communicators / Communicator

ATL: Creative-thinking skills & Transfer skills

Related concepts: representation & invention

Key concept: communities

Global context: personal and cultural expression

Leerdoelen

Onderzoek: Leerlingen kunnen hun gekozen thema en bijbehorende ideeën verwoorden in relatie tot de toekomstvisie voor Den Haag.

Ontwerp: Leerlingen ontwikkelen een ander ontwerp dat voldoet aan drie belangrijke eisen en experimenteren met materialen voor hun maquette.

Reflectie: Leerlingen kunnen kritisch nadenken over hun werk en hoe het anderen kan verbinden en inspireren.

Statement of inquiry

Connect the city of The Hague by representing its communities through a local invention

Verbind de stad Den Haag door haar gemeenschappen te vertegenwoordigen door een lokale inventie 

Opdracht vanuit gemeente

> een verbindend kunstwerk  dat de stadsdelen rondgaat

> presenteren op bijeenkomst

> iets wat de stad van de toekomst weergeeft en waar ontmoeting centraal staat. 

Presentatie gemeente: zaterdag 18 januari

> lessen tot presentatie: bouwen 1 of 2 kunstwerken als groep

> samen met Design les

> gaan werken op Hooftskade (als hier ruimte is)

Thema's voor jullie kunstwerk

Kies een van de onderstaande thema's:

1. NATUUR

2. ZITTEN/STAAN/LIGGEN

3. SPELEN

4. ESTHETISCH

1. Tijdens SA - di 21 november

Criteria C - Presenteren

 In deze fase presenteren jullie jullie maquette en geven jullie een uitleg over de thema’s, keuzes en het proces achter jullie kunstwerk.

Wat moet worden ingeleverd:

• Maquette en eindontwerp presentatie: Presenteer jullie maquette en vertel over het ontwerp en de bedoelde functie binnen de stad.
  
• Uitleg over het gekozen thema: Leg uit hoe jullie kunstwerk past binnen het gekozen thema en hoe het mensen met elkaar kan verbinden in de toekomst.
  

Publicatie op Toddle: Zorg ervoor dat de maquette en bijbehorende documentatie (denk aan tekeningen, portretten en experimenten) op Toddle zichtbaar zijn voor iedereen.

Van tevoren: criteria A (onderzoeken)

Criteria A - Onderzoeken

In deze fase onderzoeken jullie het thema en leggen jullie ideeën en inspiratie vast voor een kunstwerk dat de stad Den Haag en zijn inwoners met elkaar verbindt.

Wat moet worden ingeleverd:

• Haagse portretten: Maak een portret van jezelf, een medeleerling, of iemand anders die belangrijk is voor Den Haag. Dit portret representeert de inwoners van de stad.
  
• Den Haag in 2050 brainstorm en tekeningen: Maak een visuele brainstorm en schetsen waarin jullie verbeelden hoe Den Haag er in 2050 uitziet. Dit kan inspiratie bieden voor het kunstwerk.
  
• Design matrix: Analyseer de kenmerken en ideeën van verschillende ontwerpen voor kunstwerken in de openbare ruimte.
  
• Eigen straat visualiseren: Maak een tekening of collage van jullie eigen straat zoals jullie die in 2050 zouden willen zien.
  
• Analyse rondleiding: Reflecteer op de rondleiding door Den Haag (of eigen onderzoek) en noteer wat je opviel aan bestaande kunstwerken in de stad.
  

Brainstorm in groepjes: Werk in je groepje het gekozen thema verder uit, waarbij jullie denken aan interactie en verbinding.

Materiaalexperimenten en maquettes: Experimenteer met verschillende materialen en maak een kleine maquette van het kunstwerk. Laat de materialen en structuur zien die de interactie met de inwoners mogelijk maakt.

Van tevoren: criteria B (maken)

Criteria B - Maken

Hier ontwerpen en experimenteren jullie om een werkbaar concept voor het kunstwerk te creëren en het uiteindelijk in een maquette om te zetten.

Wat moet worden ingeleverd:

• Individuele ontwerpen: Schets of ontwerp een eigen versie van het kunstwerk op basis van jouw interpretatie van het gekozen thema.
  
• Brainstorm kunstwerken en concepten: Verzamel ideeën voor het kunstwerk en werk deze uit in een ontwerp of schema.
  
• Brainstorm in groepjes: Werk in je groepje het gekozen thema verder uit, waarbij jullie denken aan interactie en verbinding.
  
• Materiaalexperimenten en maquettes: Experimenteer met verschillende materialen en maak een kleine maquette van het kunstwerk. Laat de materialen en structuur zien die de interactie met de inwoners mogelijk maakt.

Van tevoren: criteria D (reflecteren)

Criteria D - Reflecteren

Reflecteer op het proces en het resultaat van het project, waarbij jullie zowel de artistieke als functionele aspecten van jullie werk evalueren.

Wat moet worden ingeleverd:

• Reflectievragen (zie hieronder) die inzicht geven in jullie proces, keuzes en leerervaring.
  
• Documentatie van het proces op Toddle: Upload jullie stappen en verbeteringen gedurende het proces, inclusief foto's, tekeningen en proefstukken.
  

Reflectievragen:

1. Hoe past dit kunstwerk in de stad van de toekomst?
   
2. Hoe kunnen mensen er interactie mee hebben?
   
3. Op welke manier verbindt het mensen met elkaar?
   
4. Wat zou je anders doen als je dit project opnieuw kon starten?

Nog even wat tips...

over het maken van een maquette

SUMMATIVE ASSESSMENT

- Lees goed de opdracht van SA door

- Verzamel alle documenten die bij je proces horen

- Maak de reflectie vragen

- Lever alles in wat nu al kan

- Tijdens ingeplande SA: maquette afmaken (1 uur) en presenteren (1 uur) (Criteria B + C)

Wat kun je nog verbeteren?

• Vul de single point rubric in
• Bespreek dit in tweetallen of in je groepje
• Wat kun je nog verbeteren voor de SA volgende week?

Vragen?

Wat willen jullie nog weten voor SA?

Is alles duidelijk?

We zien elkaar dinsdag 21 november om 14:00