‹Revenir à la recherche

2/3 | WEEK 1 | SV

STUDIEVAARDIGHEDEN
THEMA 1 | Je brein: een supercomputer?
Week 1  | Hoe werkt je brein?                       
Week 2 | Puberteit in je brein?                    
Week 3 | Je brein organiseren!                   
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

STUDIEVAARDIGHEDEN
THEMA 1 | Je brein: een supercomputer?
Week 1  | Hoe werkt je brein?                       
Week 2 | Puberteit in je brein?                    
Week 3 | Je brein organiseren!                   

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

STUDIEVAARDIGHEDEN
THEMA 1 | Je brein: een supercomputer?
Week 1  | Hoe werkt je brein?                       
Week 2 | Puberteit in je brein?                    
Week 3 | Je brein organiseren!                   

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DOELEN VAN DE WEEK
Jullie ...
... hebben een idee van de waarde van hersenonderzoek voor leren.                       
... weten globaal hoe de hersenen informatie doorgeven.                                              
... begrijpen dat leren betekent dat er verbindingen ontstaan tussen neuronen.
... kunnen informatie over hersenen en leren toepassen in een puzzel.                   
... doen een activiteit om hun concentratie en geheugen te oefenen.                      
               

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning van vandaag
Herhaling | Je brein: een supercomputer?
Informatie | Hoe werkt je brein?                       
Afsluiting | Associëren & visualiseren         

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning van vandaag
Herhaling | Je brein: een supercomputer?
Informatie | Hoe werkt je brein?                       
Afsluiting | Associëren & visualiseren         

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PUZZEL

Maak de puzzel  
op blz. 10 en 11   
van je werkboek.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat lees je in de gekleurde blokjes onder aan de pagina?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning van vandaag
Herhaling | Je brein: een supercomputer?
Informatie | Hoe werkt je brein?                       
Afsluiting | Associëren & visualiseren         

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

MINDSET
= "denkwijze of manier van denken."

Mindsets maken een belangrijk 
deel uit van je persoonlijkheid. 

Bewustwording van je mindsets 
kan er voor zorgen dat je        
anders gaat denken en reageren.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Bij welke mindset hoort dit:
"Ik kan hier beter in worden".
A
Groei mindset
B
Vaste mindset

Slide 10 - Quiz

  • Lees de vraag voor.
  • Laat de groepjes antwoord geven.
Extra informatie:
"Ik kan hier beter in worden" verondersteld dat je het kunt leren en de uitdaging aan wilt gaan om jezelf erin te verbeteren. Dit is dus een voorbeeld van een groei mindset.

Bij welke mindset hoort dit:
"Ik ben hier super goed in" 
A
Groei mindset
B
Vaste mindset

Slide 11 - Quiz

  • Lees de vraag voor.
  • Laat de groepjes antwoord geven.
Extra informatie:
"Ik ben hier super goed in" verondersteld dat je uitgeleerd bent en er niet meer beter in kunt worden. Dit is dus ook weer een voorbeeld van een fixed mindset. Wanneer je hier een growth mindset van zou maken, zou je bijvoorbeeld kunnen zeggen "Ik ben op de goede weg".

Wat doet iemand met een 
groei mindset als iets niet lukt? 
A
Stoppen en iets anders gaan doen
B
Nog een keer op dezelfde manier proberen
C
Om hulp vragen
D
Overschrijven

Slide 12 - Quiz

  • Lees de vraag voor.
  • Laat de groepjes antwoord geven.
Extra informatie:
Het goede antwoord is C. Dit is het enige voorbeeld waarbij je het op een andere manier gaat proberen op te lossen en er op deze manier van kunt leren en beter in kunt worden. Bij de andere voorbeelden word je er niet beter van en leer je er ook niets van.
Planning van vandaag
Herhaling | Je brein: een supercomputer?
Informatie | Hoe werkt je brein?                       
Afsluiting | Associëren & visualiseren         

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Associëren & 
Visualiseren  

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

UITPROBEREN
Er verschijnen zo 
één voor één    
10 woordparen  
(zoals trui - fiets)
Onthoud welke woorden bij elkaar horen...
(zonder ze op te schrijven)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordparen
test 1

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Associëren

Hoe meer informatie je koppelt 
aan datgene wat je wilt leren,   
hoe makkelijker je het onthoudt.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Associëren
Wat valt je op in het filmpje?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Visualiseren

Je hersenen zijn razendsnel 
in het bedenken en        
het verwerken van beelden. 
Stel je eens een gereedschapskist voor...

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kleur 
heeft jouw gereedschapskist?

Slide 20 - Carte mentale

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.

Maak de beelden levendig!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


UITPROBEREN
Je hebt pen en papier nodig...

1. Combineer de twee woorden in een beeld.         
2. Houd vast aan het eerste beeld dat in je opkomt.
3. Maak het levendig!                                                
4. Laat voorgaande paren los.                                   

Slide 22 - Diapositive

  • Lees de instructie op de slide voor.
  • Leg alvast uit hoe het straks overhoord gaat worden
Extra informatie
In het filmpje (op de volgende slide) komen één voor één 10 woordparen in beeld. Aan de leerlingen de taak om deze te onthouden. Vervolgens zal bij het tweede filmpje telkens één van de twee woorden worden getoond en moeten de leerlingen het andere woord opschrijven.
Voorbeeld: het woordpaar is trui - fiets. Dan krijgen de leerlingen bij het tweede filmpje alleen het woord 'trui' te zien en moeten zij dus het woord 'fiets' opschrijven.
Woordparen
test 2

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning van vandaag
Herhaling | Je brein: een supercomputer?
Informatie | Hoe werkt je brein?                       
Afsluiting | Associëren & visualiseren         

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DOELEN VAN DE WEEK
Jullie ...
... hebben een idee van de waarde van hersenonderzoek voor leren.                       
... weten globaal hoe de hersenen informatie doorgeven.                                              
... begrijpen dat leren betekent dat er verbindingen ontstaan tussen neuronen.
... kunnen informatie over hersenen en leren toepassen in een puzzel.                   
... doen een activiteit om hun concentratie en geheugen te oefenen.                      
               

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

2/3 | WEEK 1 | SV

- Leçon avec 25 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1-4

3/3 | WEEK 1 | SV

- Leçon avec 20 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1-4

1/3 | WEEK 1 | SV

- Leçon avec 29 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1-4

Thema 1, les 1 - je brein: een supercomputer

- Leçon avec 10 diapositives
StudielessenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

1.1 Hoe werkt je brein?

- Leçon avec 36 diapositives
StudielessenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Thema 1, les 1 - je brein: een supercomputer

- Leçon avec 12 diapositives
StudielessenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

1.1 Hoe werkt je brein?

- Leçon avec 40 diapositives
StudielessenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Hoe werkt je brein?

- Leçon avec 24 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1