Voorbereiden driehoeksgesprek

Voorbereiden driehoeksgesprek
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Voorbereiden driehoeksgesprek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het driehoeksgesprek

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplan
  • Wat is het driehoeksgesprek
  • Wat is  het doel van het driehoeksgesprek?
  • Hoe maak je hier een mooie presentatie van?
  • Aan de slag!!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het driehoeksgesprek?
  • Gesprek met jou, je ouders/verzorgers en je mentor
  • Je vertelt over je cijfers, hoe je het vind, je gedrag, wat goed gaat, wat minder goed gaat, waar je aan wil werken en misschien wat je toekomstplannen zijn
  • Hiervoor rekenen we een kwartier per leerling
  • Je ouders/verzorgers hebben al bericht gehad hiervan 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel van het driehoeksgesprek?
  • Je leert om naar je eigen resultaten te kijken
  • Je leert je zelf complimenten te geven, maar ook je eigen valkuilen te ontdekken
  • Je leert om zelf leerdoelen op te stellen, die voor jou haalbaar zijn
  • Je geeft je mentor en je ouders/verzorgers meer zicht op hoe het nu met jou gaat (op school)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1) Even voorstellen
Natuurlijk kennen je ouders en mentor je al, maar toch is het goed om je even voor te stellen. Gebruik bijvoorbeeld een leuke foto van jezelf en benoem een aantal eigenschappen die kenmerkend zijn voor jou. Dit is een leuke opwarmer voor het gesprek waarbij je de mentor anderen even meeneemt in jouw wereld. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2) Start van het schooljaar
Schrijf een paar steekwoorden op waarmee jij kunt vertellen hoe de start van het schooljaar was. Wat was heel leuk? Wat was niet zo leuk? Waar ben je tevreden over tot nu toe?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3) Huidige stand van zaken
Schrijf op bij welke vakken het goed gaat. En kun je benoemen hoe dat komt?

Schrijf op bij welke vakken het niet zo goed gaat. En kun je benoemen wat er nodig is om dit te verbeteren?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4) Cijferbeeld
Open Magister en laat jouw cijferbeeld zien aan jouw ouders en mentor. Bespreek de inhoud ervan.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5) Waar ben je trots op?
Wij kunnen een aantal zaken bedenken die belangrijk zijn, maar waarschijnlijk zijn er dingen waar jij heel trots op bent. Die horen en zien we ook graag!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 6) Doelen
Welke doelen stel je voor jezelf dit jaar? Gebruik hiervoor de slide 'doelen' die ik je heb opgestuurd.

Slide 11 - Diapositive

Het is niet zinvol om alles te kopiëren uit Leerlingbespreking.nl. De mentor (of leerling zelf) kan bij leerlingen met veel of uitgebreide plannen, deze eventueel in beeld brengen. 
Stap 7) Reactie ouders (en mentor)
Tot nu toe hebben je mentor en ouders als het goed is vooral geluisterd. Nu is het tijd om vragen aan jou te stellen of feedback te geven op jouw doelen. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions