2.3 Gedicht

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 2.3 Gedicht
1.	Lesopening
2.	Terugblik
3.	Lesdoel
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening 

Pak je boek en je schrift van Nederlands en open je boek op blz 69. 

huiswerk:

opdr 2 t/m 6

2. Lesdoelen 

Aan het eind van deze les:

- weet je dat een gedicht een tekstsoort is;

- ken je drie kenmerken van een gedicht: opbouw, strofe en rijm;

- ken je vier vormen van bijzonder taalgebruik dat dichters inzetten, waaronder herhaling, opsomming, tegenstelling en overdrijving.

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Weegt oplossingen tegen elkaar af

- Kiest beargumenteerd een oplossing

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Moet een gedicht altijd rijmen?

1. nee
2. soms
3. ja

Hoeveel woorden rijmen er op het woord 12?

1. 26
2. 46
3. 16
4. 0

Herhaling =

1. De woorden worden herhaald of hetzelfde woord wordt vaker genoemd, maar net iets anders.
2. Er wordt een aantal dingen op een rij gezet of na elkaar opgenoemd.
3. Dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor de verschillen extra opvallen.
4. Iets wordt groter of erger gemaakt dan het in werkelijkheid is.

Tegenstelling =

1. De woorden worden herhaald of hetzelfde woord wordt vaker gezegd, maar net iets anders.
2. Er wordt een aantal dingen op een rij gezet of na elkaar opgenoemd.
3. Dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor de verschillen extra opvallen.
4. Iets wordt groter of erger gemaakt dan het in werkelijkheid is.

Overdrijving =

1. De woorden worden herhaald of hetzelfde woord wordt vaker gezegd, maar net iets anders.
2. Er wordt een aantal dingen op een rij gezet of na elkaar opgenoemd.
3. Dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor de verschillen extra opvallen.
4. Iets wordt groter of erger gemaakt dan het in werkelijkheid is.

Opsomming =

1. De woorden worden herhaald of hetzelfde woord wordt vaker gezegd, maar net iets anders.
2. Er wordt een aantal dingen op een rij gezet of na elkaar opgenoemd.
3. Dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor de verschillen extra opvallen.
4. Iets wordt groter of erger gemaakt dan het in werkelijkheid is.

Wie maakt wat? 

Had je 4 van de 6 vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 7 op blz. 69 en 70.

De rest doet mee met de instructie. 

Instructie

Gedicht 

• Een gedicht is verdeeld in versregels, die meestal in het   midden van de bladzijde zijn gecentreerd.
• Regels staan in groepjes bij elkaar --> strofe
• Soms komt er rijm in voor. 

Bijzonder taalgebruik 

• Herhaling: de woorden worden herhaald of er wordt  hetzelfde gezegd. Vaak op verschillende manieren.
• Opsomming: een aantal dingen wordt achter elkaar gezet.
• Tegenstelling: zaken worden tegenover elkaar gezet, hierdoor worden de verschillen duidelijk.
• Overdrijving: iets wordt erger of groter gemaakt dan het is werkelijkheid is. Het wordt overdreven.

5. Begeleid inoefenen

Bespreken opdrachten. 

6. Zelfstandig werken 

Je maakt zelfstandig opdracht 7 op blz. 69/70.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen of je maakt opdracht 8.

Evaluatie

Hoe ging de les? 

Heb je nog ergens vragen over?

Evaluatie leerdoelen: 

- weet je dat een gedicht een tekstsoort is?

- ken je drie kenmerken van een gedicht: opbouw, strofe en rijm?

- ken je vier vormen van bijzonder taalgebruik dat dichters inzetten? waaronder herhaling, opsomming, tegenstelling en overdrijving?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk 

Woensdag 9 november

2.3 opdracht 8

Toetsen LJ2: 

Geen