ALA 1C Start en Coping

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Staan in een kring, iets vertellen over jezelf en de zomerperiode, vraag stellen aan de rest, bij herkenning een stap naar voren.

Je kan:

• zelfstandig zorg, begeleiding en ondersteuning bieden op basis van het zorgplan;

• zelfstandig een zorg/begeleidingsplan (mede) opstellen;

• handelen volgens de normen van de verantwoorde zorg

• de (organisatie specifieke) visie op zorg toepassen in haar dagelijkse werkzaamheden

• zorg op afstand bieden

• gesprekstechnieken en begeleidingsmethodieken toepassen

• onderhandelmethodieken en supportmethodieken toepassen

• verschillende omgangsvormen en benaderingsvormen bij de verschillende vormen van

dementie toepassen.

• vroegsignalering toepassen

• klinisch redeneren en maakt hierbij gebruik van bestaande redeneerhulpen.

Lees de doelen goed door. Welk van deze doelen denk jij al (deels) te beheersen? Kan je dat duidelijk maken met een concreet voorbeeld? Bij welk doel ligt jouw grootste leerpunt? Waarom denk je dat? Schrijf dit op (3 min). Bespreek het met je buur (5 min).

Bespreken planning lessen en portfolio-opdracht

Coping

Coping 

Lesdoelen:

je kunt vertellen wat coping is

je herkent copingstrategiën van jouw zorgvragers

je kunt vertellen hoe je de kennis van de verschillende coping strategieën in kunt zetten in je werk 

Coping

*Copingstrategieën zijn de reacties van de zorgvrager op stress door de verliessituatie.

 

*Coping is het Engelse woord voor ‘iets aankunnen’, ‘ergens mee om leren gaan’.

Wat is coping?

1. Het ervaren van problemen en stress
2. De manier waarop iemand met problemen en stress omgaat
3. De hanteerbaarheid van een ziekte
4. De omgangsvormen van iemand

Door het inzetten van copinggedrag probeert iemand weer in balans te komen. Sluit aan bij iemands behoefte!

Toepassing

Herken jij één van de copingsmechanismen bij een cliënt of diens mantelzorgers?

Wat betekent dit voor jouw handelen als verzorgende?

Klinisch redeneren (feedback FF en Toets)

Wat valt op?

- Ziektebeelden goed tot zeer goed uitgewerkt

- Formuleren SMART-doel is lastig

- Formuleren PES is lastig

Procedure: niet iedereen heeft feedback gekregen van medestudent (geven van feedback aan medestudent is dit keer voorwaardelijk voor het afronden van je opdracht!)

Lees de PESDIE die je hebt opgesteld terug

- Zoek je beste exemplaar

- bespreek in drietallen

- zoek met het drietal de volgens jullie beste versie uit

- schrijf die op het bord

Je komt voor de ochtendzorg bij mw. Voorsluijs. Je ziet dat ze op haar re -hiel een rode plek heeft. Je probeert deze nog weg te drukken maar de rode plek blijft zichtbaar. Mw. zegt "AU! dat doet pijn!(

PES maken (samen)

Doel SMART opstellen (samen)