Massa dans

Dans in de massacultuur
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunst AlgemeenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Dans in de massacultuur

Slide 1 - Diapositive

Toetsweek
Boek leren (massacultuur)
Lesson up die we hebben behandeld in les doornemen (zie bestand) --> mail ik in magister mail

Slide 2 - Diapositive

Vandaag
- Postmoderne dans (kenmerken)
- Fusion
- Kijken naar en vragen maken over werk van de volgende choreografen:
Cunningham, Kylian, de Keersmaeker

Slide 3 - Diapositive

1. Postmoderne dans

Slide 4 - Diapositive

Postmoderne dans
  • Vaak vermenging van expressionistische dans met bewegingen uit het     klassieke ballet
  • Niet verhalend, nadruk ligt op de bewegingen.
  • Iedere beweging kan als een danspas of thema worden gebruikt.
  • Vaak repeterende bewegingen
  • Ieder deel van het lichaam kan worden gebruikt om te dansen.
  • Zijn tegen expressionistische benaderingswijze

Slide 5 - Diapositive

Merce Cunningham
Merce Cunningham is o.a. danser en choreograaf. Hij was een leerling van Martha Graham die we kennen uit de cultuur van het moderne. Zij was grondlegger van de Grahamtechniek (contraction and release). Merce verzette zich tegen de moderne dans en ontwikkelde de post-moderne dans Bekijk  het fragment op de volgende slide

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Wat is waar over de ideeen van Merce Cunningham?
A
Hij vond dat dans en muziek een eenheid waren
B
Hij maakte dansen door toeval
C
Hij filmt de dansers zodat hij goed kan zien wat ze doen
D
Hij traint alle onderdelen van het lichaam onafhankelijk

Slide 8 - Quiz

FUSION
  • Fusion → een vermenging/versmelting van verschillende culturele uitingen.
  • Aandacht voor de kunstuitingen van andere culturen (denk aan muziekstijlen, dansstijlen, kledingstijlen, etc).
  • Fusion = inspiratiebron

Slide 9 - Diapositive

Jirí Kylián- Stamping Ground
  • Stamping Ground is een dansvoorstelling.
  • In 1980 wordt Kylián uitgenodigd bij de overgebleven Aboriginals in Noord-Australië. Op deze manier wilden ze de overgebleven dans vereeuwigen, voor ook dát zou verdwijnen.
  • Kylián bekeek voornamelijk de danstechnieken en belevingswereld.
    -> Uit zijn bevindingen is de dansvoorstelling Stamping Ground ontstaan.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Vidéo

Beschrijf ad hand van het filmfragment een aspect van de dans dat hetzelfde karakter heeft als de Aboriginaldans en een aspect van de dans dat voortkomt uit de klassieke ballettraditie?

Slide 13 - Question ouverte

Aspect van Aboriginaldans in Stamping Ground
Aspect van de Aboriginaldans in Stamping Ground (een van de
volgende): 1
− de dierlijke bewegingen
− de bewegingen die naar de grond / aarde gericht zijn, zoals het stampen, de gebogen rug
− De dansers maken (gedeeltelijk) hun eigen ritme.


Slide 14 - Diapositive

Aspecten van klassieke ballettraditie in Stamping Ground
− het op de tenen dansen
− de ingestudeerde choreografie (met unisono of canon bewegingen)
− het gebruik van de solo / het duet / het trio
− de ingehouden bewegingen (onderwerping van het lichaam)

Slide 15 - Diapositive

Leg uit hoe er in Stamping Ground sprake is van 'Fusion'?

Slide 16 - Question ouverte

Fusion in Stamping Ground
  • Er is sprake van inspiratie (=fusion). Er is niet geprobeerd de etnische dans van de Aboriginals te imiteren, maar Kylian heeft een aantal principes van deze dans geprobeerd te combineren met zijn eigen choreografie.

Slide 17 - Diapositive

Anna Teresa de Keersmaeker - Rosas danst Rosas (1983)
- Rosas danst Rosas wordt beschouwd als een van de mijlpalen van de hedendaagse dans. 
- Dagelijkse bewegingen/gebaren vormen de basis van een choreografie.  
- Simpele basisbewegingen, De danseressen herhalen ze telkens opnieuw, alsof het tics zijn.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Beyonce VS de Keersmaeker
In 2011 kopieerde popartieste Beyoncé elementen uit de film Rosas Danst
Rosas. Ze gebruikte, zonder dit te vermelden, De Keersmaekers
choreografie in haar clip Countdown. In het filmfragment zie je die scène
uit de clip. 

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

De clip Countdown van Beyoncé kan positieve effecten hebben op het werk en de reputatie van De Keersmaeker. Noem twee effecten en geef aan waarom deze positief kunnen zijn voor de Keersmaeker

Slide 22 - Question ouverte

Twee van de volgende:
- (her)Waardering voor de choreografie. Het recyclen van Rosas danst
Rosas wekt wereldwijd artistieke / inhoudelijke interesse in het werk op.
− Doordat de media aandacht aan het fenomeen besteden, is het werk
onder een groot publiek populair/bekend geworden.
− Stimulans voor de verkoop van de film. De verkoop van de dansfilm
wordt door de publieke belangstelling mogelijk aangewakkerd.
− Publiciteit voor nieuw/huidig werk. Media-aandacht kan een positief
effect hebben op de belangstelling van huidige producties van De
Keersmaeker.

Slide 23 - Diapositive