9.2 De Sovjet-Unie, een communistische heilstaat? (2)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Diapositive

Oorzaken
Aanleiding
Gevolg
Plaats de woorden op de juiste plaats
Militarisme
Imperialisme
Moord in Bosnië
Wraak gevoelens
Bondgenootschap
Eerste Wereldoorlog
Nationalisme

Slide 2 - Question de remorquage

Duitsland was het eerste land dat tot aanval over ging. Wat wilde zij bereiken met deze aanval?
A
Frankrijk uitschakelen zodat zij zich konden richten op Rusland
B
Oostenrijk-Hongarije steunen in de oorlog tegen Servië
C
Rusland uitschakelen zodat zij zich konden richten op Frankrijk
D
Een zo groot mogelijk Duits rijk stichten

Slide 3 - Quiz

Wie is volgens de afbeelding het slachtoffer?
A
Rusland (Russia)
B
Duitsland (Germany)
C
Servië (Serbia)
D
De vrede in Europa

Slide 4 - Quiz

De Franse maarschalk Foch noemde het verdrag van Versailles een 'wapenstilstand van twintig jaar', verklaar deze uitspraak aan de hand van deze afbeelding.

Slide 5 - Question ouverte

De februarirevolutie had 3 oorzaken:

1) Onvrede over de welvaart en luxe van de Tsaar en de Russische adel
2) De grote verliezen tijdens de Eerste Wereldoorlog

Wat is de derde oorzaak?
A
Communistisch gedachtegoed dat verspreid werd
B
Voedselleveranties naar de steden stopten, waarna er hongersnood ontstond
C
Rusland verloor veel land tijdens de Eerste Wereldoorlog
D
De burgers moesten meer belasting betalen

Slide 6 - Quiz

Na de februarirevolutie besluit de voorlopige regering zich terug te trekken uit de Eerste Wereldoorlog
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

Wat is een Sovjet?
A
Een persoon uit Rusland
B
Een volksraad
C
Een Russische militair
D
Een verkozen politicus

Slide 8 - Quiz

Wie zaten er in de Sovjets?
A
Bolsjewieken (radicale communisten)
B
Geleerde mensen
C
Arbeiders en boeren
D
Mensen uit alle lagen van de samenleving

Slide 9 - Quiz

Lenin kwam met een simpele boodschap: Brood, vrede en grond
1) Brood; een einde aan de hongersnood
2) Vrede: Rusland trekt zich terug uit de Eerste Wereldoorlog
3) Grond: ???

Waar doelt Lenin op met 'grond'?

A
Het vergroten van het grondgebied van Rusland
B
Grond van de adel afpakken en herverdelen onder het volk
C
Het Russische grondgebied mooier maken met communistische symbolen
D
Rusland wilde grond verkopen om de andere plannen te kunnen betalen

Slide 10 - Quiz

Kort samengevat
  • Rusland werd bestuurd door de Tsaar die regeerde als een absoluut vorst. Alle rijkdom lag bij de keizerlijke familie en de Russische adel. Het normale volk was gebonden aan het land van de adel als horige

  • Kritiek op het beleid van de Tsaar werd keihard neergeslagen (bloedige zondag). Na het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog nam de kritiek op Tsaar toe. Drie oorzaken voor deze kritiek:
1) Onvrede over de weelderige luxe van de Tsaar en de Russische adel.
2) De slechte bewapening en grote verliezen tijdens de Eerste Wereldoorlog
3) De treinen die normaal gebruikt werden om voedsel naar de steden te brengen werden nu uitsluitend gebruikt voor troepen transport. In de steden leidde dit tot een grote hongersnood.

  • In februari kwam het volk wederom in opstand, dit keer greep het leger niet in. Tijdens de februarirevolutie werd de Tsaar afgezet en werd de macht verdeeld onder een voorlopige regering en volksvergaderingen de zogenaamde Sovjets.

  • De voorlopige regering wilde pas hervormingen doorvoeren nadat de Eerste Wereldoorlog voorbij was, de radicale communisten (bolsjewieken) konden niet zo lang wachten en zetten tijdens de Oktoberrevolutie de voorlopige regering af.

Slide 11 - Diapositive

Sovjet-Unie
  • Onder Lenin veranderde de naam in de Sovjet-Unie

  • De Sovjet-Unie werd een totalitaire staat waarbij de Communistische partij het beleid bepaalde.

  • Aan het hoofd van de Communistische partij stond Lenin (opgevolgd door Stalin) die de beslissingen nam.

  • Persoonsverheerlijking, propaganda en indoctrinatie werden middelen om het volk te overtuigen van de standpunten van de staat.

  • Elke vorm van kritiek werd meteen de mond gesnoerd door de geheime politie en strafkampen: goelags

Slide 12 - Diapositive

Problemen in de Sovjet-Unie
  • De economie van de Sovjet-Unie was ingestort door toedoen van de Eerste Wereldoorlog.

  • Om dit te herstellen werden de boeren en arbeiders 'ondergeschikt gemaakt aan de belangen van de staat'

  • Alles wat zij deden moest in het belang van de staat zijn. De staat bepaalde wat ze moesten maken en hoeveel.

  • Boeren moesten veel afstaan, houden niets over. Boeren verbouwen niets meer> gevolg: Hongersnood.

  • Lenin draait het beleid terug en staat boeren toe om producten te verkopen op de vrij markt Nieuwe Economische politiek (NEP)

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Stalin
  • In 1924 sterft Lenin en na een machtsstrijd neemt Stalin de macht over.

  • Stalin maakt een einde aan de NEP en voerde de planeconomie in > staat bepaald wat er gemaakt, hoeveel en door wie.

  • Stalin wilde van de Sovjet-Unie een industriële supermacht maken. Hij voegde bedrijven samen tot grote staats geleide mega bedrijven (collectivisatie) 

  • Omdat het voor boeren/arbeiders niet meer uitmaakte of je hard werkte of niet, spanden zij zich niet meer in.

  • Weer kwam de voedselvoorziening in gevaar hongersnood.

Slide 15 - Diapositive

Grote terreur
  • Het mislukken van de planeconomie kon volgens Stalin alleen komen door 'vijanden van de staat'

  • Tijdens een grote terreurcampagne werden duizenden boeren/arbeiders naar dunbevolkte gebieden verbannen en deel werd opgesloten in goelags. 

  • In 1937-1938 was het hoogtepunt van de Grote Terreur waarbij duizenden oud bolsjewieken die de oude idealen van de Russische revolutie niet meer herkenden in het beleid van Stalin vermoord.

  • Ruim 2.7 miljoen 'tegenstanders' werden vermoord tijdens de Grote Terreur

Slide 16 - Diapositive

Homework
Lezen:

Maken: 4, 6, 8


Slide 17 - Diapositive