HV2 les 4

Is het uitwerken van de weektaak goed gelukt?
A
Ja, ik heb een goed uitgewerkte weektaak, ik beheers het leerdoel
B
Ja, ik heb de weektaak zo goed mogelijk uitgewerkt, ik denk dat ik het leerdoel voldoende beheers
C
Nee, ik heb geprobeerd de weektaak goed uit te werken, maar dit lukte niet helemaal. Ik beheers het leerdoel (nog) niet
D
Nee, ik heb de weektaak niet (goed) uitgewerkt, ik beheers het leerdoel (nog) niet.
1 / 14
suivant
Slide 1: Quiz
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Is het uitwerken van de weektaak goed gelukt?
A
Ja, ik heb een goed uitgewerkte weektaak, ik beheers het leerdoel
B
Ja, ik heb de weektaak zo goed mogelijk uitgewerkt, ik denk dat ik het leerdoel voldoende beheers
C
Nee, ik heb geprobeerd de weektaak goed uit te werken, maar dit lukte niet helemaal. Ik beheers het leerdoel (nog) niet
D
Nee, ik heb de weektaak niet (goed) uitgewerkt, ik beheers het leerdoel (nog) niet.

Slide 1 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding thema
  • In de 1e week na de meivakantie (4 t/m 8 mei) ipv weektaak een essayopdracht. Deadline is vrijdag 8 mei vóór 17.00 uur!
  • Gebaseerd op de leerdoelen, begrippen en personen over de Gouden Eeuw (par. 4.5, 5.1 t/m 5.4). Je mag uiteraard gebruik maken van de weektaken die je hebt gemaakt!
  • Individueel maken en inleveren via Magister i.v.m. plagiaatcontrole, telt 3x mee
  • Criteria, eisen en uitleg staan op Peppels bij 8 mei!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Havo en vwo: Je kunt uitleggen dat onder andere de strijd tussen de Staatsgezinden en Oranjegezinden en het Rampjaar hebben bijgedragen aan een vermindering van de welvaart
Behandel minimaal de volgende onderwerpen:
1. Je kunt de strijd tussen de Staatsgezinden en Oranjegezinden uitleggen.
2. Je kunt uitleggen waarom Engeland en Frankrijk met de Republiek in oorlog raken.
3. Je kunt uitleggen waarom de oorlogen van de Republiek leidden tot een vermindering van het succes van de handel.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Oranjegezinden:
  • Aanhangers van de stadhouders en de Oranjes
  • Aanhang bij de adel, het gewone volk en een klein gedeelte van de regenten
  • Voorstanders van centralisatie
  • Pro-Engels
  • Streng Calvinistisch
Staatsgezinden:
  • Aanhangers van de raadspensionaris en Staten-Generaal
  • Aanhang bij groot gedeelte regenten en middenklasse
  • Voorstanders van decentralisatie of particularisme
  • Pro-Frans
  • Gematigd Calvinistisch

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beredeneer wie er volgens jou uiteindelijk gewonnen heeft in de strijd tussen staatsgezinden en Oranjegezinden.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:30
Engeland
Frankrijk
Proberen om Willem III, hun koning, aan de macht te helpen in de Republiek
Acte van Navigatie in 1651, met als doel Nederlandse schepen te weren
De koning wil economisch niet meer afhankelijk zijn van de Republiek
Groot landleger, bezet in 1667 de Zuidelijke Nederlanden
Grote vloot, verschillende zee-handelsoorlogen met de Republiek
Dit land voert invoerrechten in, om handel over land onvoordeliger te maken

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen Rampjaar 1672: het volk redeloos, de regering radeloos en ons land reddeloos




Gevolgen van het Rampjaar 
De strijd, die in totaal ongeveer zeventien maanden duurde, leidde onder meer tot de sluiting van banken, winkels, rechtbanken, scholen en schouwburgen. Ook gingen door de oorlogscrisis veel handelaren, kunstenaars en schilders failliet. 

Politiek was 1672 ook een ommekeer. Het Eerste Stadhouderloze Tijdperk (1650-1672) kwam ten einde en kostte de kop aan raadspensionaris Johann de Witt en diens broer Cornelis de Witt, die op 20 augustus 1672 door een woedende menigte in Den Haag gelyncht werden. Zij werden verantwoordelijk gehouden voor de grootste oorlog die Nederland tot dan toe gevoerd had.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gebeurtenissen uit de 17e eeuw herken je in de trailer van de film Michiel de Ruyter?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik de tekstbron. Zowel de ervaringen die Maria Scherius beschrijft, als de vindplaats van deze brief, zijn kenmerkend voor het 'Rampjaar'. Leg dit voor beide uit.

Slide 11 - Question ouverte

Voorbeeld van een juist antwoord is:
  • In 1672 wordt de Republiek aangevallen (door Frankrijk, Engeland, Münster en Keulen), veel inwoners van de Republiek worden hiervan het slachtoffer / raken hun bezittingen kwijt door oorlogsgeweld zoals Maria Scherius beschrijft
  • Veel schepen van de Republiek worden in dat jaar buitgemaakt door Engelse kapers, die de lading confisqueren, waardoor de brief in het Engelse archief terecht is gekomen 
Leerdoel
Havo en vwo: Je kunt uitleggen dat onder andere de strijd tussen de Staatsgezinden en Oranjegezinden en het Rampjaar hebben bijgedragen aan een vermindering van de welvaart

Behandel minimaal de volgende onderwerpen:
1. Je kunt de strijd tussen de Staatsgezinden en Oranjegezinden uitleggen.
2. Je kunt uitleggen waarom Engeland en Frankrijk met de Republiek in oorlog raken.
3. Je kunt uitleggen waarom de oorlogen van de Republiek leidden tot een vermindering van het succes van de handel.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je deze les geleerd? Zijn er nog vragen onbeantwoord gebleven?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions