Journaal in makkelijke taal: quiz 25, 26, 27 februari (met wisbordjes)

• NT2
• Middelbare school
• ISK
• vmbo b
• Leerjaar 1

Journaal in makkelijke taal: quiz

25, 26, 27 februari 2025

Programma

1)    Vragen lezen en antwoorden bespreken in je groepje.

2)    Video's opnieuw bekijken.

3A)  Één of meer zinnen schrijven over een onderwerp.

3B)  Of een samenvatting (belangrijkste informatie)

        van drie zinnen schrijven over een onderwerp.

Doelen

1) Je kunt respectvol samenwerken in een groepje.​

2) Je kunt vragen over feiten beantwoorden.

3) Je kunt bij één van de video's: 

A) één of meer zinnen schrijven;

B) of een samenvatting van maximaal drie zinnen schrijven.

​

Samenwerken

1)  Kies een voorzitter en een schrijver.

2)  Lees de vragen. Bedenk de antwoorden.

3)  Geef antwoord als de voorzitter je naam noemt.

     Kies zelf het nummer van de vraag.

4)  Praat samen over het antwoord.

5)  Schrijf het antwoord op.

Taken van de voorzitter

1)   Geef eerst een beurt aan een leerling​,

      die nog niet zo lang in de ISK zit.​

2)   Zorg ervoor dat alle leerlingen om de

      ​beurt een antwoord kunnen geven. ​

3)   Zorg ervoor dat alle leerlingen meedoen.​

Wat kan de voorzitter zeggen?

....  is aan de beurt.

…, jij bent aan de beurt.​​

…, wat denk jij?​

…, denk jij dat ook?​

...., ben je het ermee eens?

Wat kun je zeggen?

Ik denk dat ook.​

Ik ben het ermee eens.

Ik denk dat het niet goed is.​

Ik ben het er niet mee eens.

Vraag

Welk onderwerp in het journaal van dinsdag, woensdag of donderdag is het belangrijkst voor jou? En waarom?

Vertel het aan de leerlingen in je groepje.

Doel: je kunt vragen over de feiten in het journaal beantwoorden.

1) Wat is bij werken een groot verschil met vroeger? (1)

Antwoord

1) Vroeger verdiende meestal één partner (meestal de man) in een relatie al het geld. Nu gebeurt het steeds vaker dat beide partners evenveel werken. Ze werken vaak parttime (minder dan 35 uur per week). (1)

Doel: je kunt vragen over de feiten in het journaal beantwoorden.

2) Waarom is het onderwerp nu in het nieuws? (1)

3) Noem één voordeel van parttime werken. (1)

    Noem de hoofdzaak, dus geen bijzaken.

4) Noem één nadeel van parttime werken. (1)

    Noem de hoofdzaak, dus geen bijzaken.

Antwoorden

2) Er is onderzoek naar gedaan. (1)

3) De partners houden meer tijd over voor andere dingen. (1)

4) Er kunnen tekorten ontstaan op de arbeidsmarkt. (1)

     of

     Er kunnen tekorten ontstaan bij beroepen.

Doel: je kunt vragen over de feiten in het journaal beantwoorden.

5) Wat is de tegenstelling van parttime? (1)

6) Wat is de Nederlandse vertaling van parttime?

     Één woord. (1)

7) Wat is de Nederlandse vertaling van de tegenstelling

     van parttime? Één woord (1).

Antwoorden

5) fulltime (1)

6) deeltijd (1)

7) voltijd (1)

Doel: je kunt extra vragen over onderwerpen in het journaal beantwoorden.

6) Wat is een synoniem van 'babbelen'? (1)

7) Welke babbeltruc wordt regelmatig gebruikt in een bepaalde wijk in Rotterdam? (1)

Antwoorden

6) kletsen (1)

7) Er komen mensen aan de deur. Ze doen net alsof ze bij de bank werken. Ze vragen geheime gegevens (informatie). Daarmee proberen ze geld van een bankrekening te stelen.

(1)

Doel: je kunt extra vragen over onderwerpen in het journaal beantwoorden.

8) De mensen zijn in de babbeltruc getrapt.

    Wat betekent erin trappen in deze zin? (1)

Antwoorden

8) De mensen geloven dat de informatie klopt van de criminelen klopt. Ze laten zich bedriegen. (1)

Vragen?

Heb je nog vragen?

Opdracht

Schrijf één of meer zinnen.

Of schrijf een samenvatting (belangrijkste informatie) van maximaal vier zinnen over de feiten in het journaal.

Schrijf één of meer zinnen of een samenvatting van maximaal vier zinnen over de feiten in het journaal.

Ik kan respectvol samenwerken in een groepje.

1. Ik kan het een beetje.
2. Ik kan het goed.

Ik kan een bijdrage leveren.

1. ja
2. nee

Ik vind het leuk om in een groepje de quiz van het journaal te doen.

1. ja
2. nee