grenzen en beroepscode, risico's van de MZ-begeleider

gedragscode                                                          beroepscode                                                  Maatschappelijke zorg
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
werkveldverkenningMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

gedragscode                                                          beroepscode                                                  Maatschappelijke zorg

Slide 1 - Diapositive

Op elk werkveld in de zorg en hulpverlening hanteren ze een gedragscode / beroepscode. Waarom zijn deze codes gemaakt ?

Slide 2 - Question ouverte

Gedragscode
In een gedragscode staan voorschriften hoe werknemers zich binnen een organisatie moeten gedragen. Ook geeft de gedragscode weer hoe handhaving plaatsvindt en wat de gevolgen zijn van het niet-naleven van de code. 
Een gedragscode bepaalt het gedrag en de cultuur van de organisatie.

Slide 3 - Diapositive

beroepscode 
De Beroepscode is een leidraad voor je handelen als professional. 
Hij geeft je aanknopingspunten om te bepalen hoe je je in je beroepsuitoefening als professional gedraagt. 
De code biedt je ook handvatten om in complexe situaties een weloverwogen afweging te maken over wat goede zorg in deze situatie vraagt.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Beroepscode
Regels hoe de werknemer zich moet gedragen in relatie tot cliënten en ten opzichte van elkaar. 

Doel: voorkomen van ongewenst gedrag, discriminatie,                           ( seksuele) intimidatie

 

Slide 6 - Diapositive

Zou je een voorbeeld kunnen noemen waarbij een medewerker zich niet aan de beroepscode houd?

Slide 7 - Question ouverte

Wat kan er gebeuren als jij je niet houdt aan aan de beroepscode?

Slide 8 - Question ouverte

Tuchtmaatregelen

Het College van Toezicht of het College van Beroep  kan een professional één van de volgende tuchtmaatregelen opleggen, oplopend in zwaarte:
Waarschuwing
Berisping
Voorwaardelijke schorsing van de registratie in het Kwaliteitsregister  met een proeftijd van ten hoogste 1 jaar.                             De schorsing gaat alleen in als de professional binnen een door het College bepaalde termijn niet aan bepaalde voorwaarden voldoet.
Schorsing van de inschrijving in het Kwaliteitsregister  voor ten hoogste een jaar. De professional kan dus gedurende een bepaalde periode zijn beroep niet uitoefenen. De verplichtingen blijven wel in stand.
Doorhaling van de inschrijving in het Kwaliteitsregister Jeugd en/of ontzegging van het recht opnieuw in het register te worden ingeschreven.
De maatregelen  worden openbaar gemaakt in het openbaar register.

Slide 9 - Diapositive

De bijzondere risico’s van de :
MZ werker 

Slide 10 - Diapositive

Wanneer zou er op je stage een klacht tegen jou ingediend kunnen worden? Kun je een voorbeeld noemen van een bepaald gedrag ?

Slide 11 - Question ouverte

Er volgen een aantal casussen

Slide 12 - Diapositive

Tijdens een uitje van de groep ga jij mee om de activiteit te begeleiden.
Er is een jongen van 15 die constant anderen zit uit te dagen en te pesten. Als hij ook nog begint te duwen pak je hem vast en zegt hem: " nu is het afgelopen". Hij roept je mag mij niet aanraken en je hoort een paar dagen later dat hij een officiële klacht tegen jou heeft ingediend .

Slide 13 - Question ouverte

Je maakt foto’s tijdens een activiteit van kinderen van 13 en 14 jaar. (voor een collage) het is mooi weer en de meiden zijn nogal schaars gekleed.
De meiden klaagden achteraf dat er foto’s zijn gemaakt
Hoe kijk jij hier tegenaan?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe kun jij voorkomen dat je beschuldigd wordt van ongepast gedrag?

Slide 15 - Question ouverte

Omgaan met Grenzen
Beroepscodes in het werkveld

Slide 16 - Question ouverte

We hebben het over het grenzen ten opzichte van andere mensen.
Wat is jou persoonlijke grens ten opzichte van anderen?

Slide 17 - Question ouverte

persoonlijke grens
Grenzen zijn heel persoonlijk , wat voor de een grensoverschrijdend is hoeft bij een ander niet zo te zijn .                                       
                                                                                                                                                                                                             Je gevoel is daarbij een belangrijke raadgever .               
                                                                                                                                                                                                            Voelt het niet goed wat een ander bij je doet of zegt, dan gaat die persoon waarschijnlijk over jou persoonlijke grens.

Slide 18 - Diapositive

Wat zou jou persoonlijke grens zijn in omgang met deelnemers /cliënten straks op je werk ? Wat wil je bijvoorbeeld niet hebben ?

Slide 19 - Question ouverte

persoonlijke grens op stage
Het gaat o.a over hoe ze je mogen aanspreken, mogen ze je wel aanraken ? 
Dingen die ze van je willen weten?

Slide 20 - Diapositive

Sommige cliënten gaan wel eens over jou grens, waarom doen ze dit?

Slide 21 - Question ouverte

Waarom ?
Je geeft jou grens niet goed aan
Ze hebben geen respect voor jou (grenzen)
Ze begrijpen de jouw grens niet of voelen hem niet aan vanuit hun problematiek  (autisme, dementie)
Ze projecteren hun frustratie , boosheid op jou.                            Komen verhaal halen bij jou.                                                                      Jij vertegenwoordigd immers vaak een beslissing of instantie.

Slide 22 - Diapositive

Zou jij je zelfcontrole misschien kunnen verliezen als cliënten over je grens gaan op het werk ?

Slide 23 - Question ouverte

Wat is jou persoonlijke grens in omgang met collega's op je werk ?

Slide 24 - Question ouverte

Hoe geef je deze aan ?

Slide 25 - Question ouverte

Wat zou je hierin nog willen leren?

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Vidéo

Beroepskrachten stemmen met zichzelf en collega's af over goede samenwerking. Welke grens is dit?
A
Functionele grenzen
B
Persoonlijke grenzen
C
Relationele grenzen
D
Wettelijke grenzen

Slide 28 - Quiz

Heb je een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je wel eens gezien hebt op je werk?

Slide 29 - Carte mentale

belangrijke tips bij grensoverschrijdend gedrag

Slide 30 - Diapositive

Erken dat mensen met een beperking risico's lopen
Cliënten met problemen of beperkingen lopen een verhoogd risico om grensoverschrijdend gedrag mee te maken. Onderzoek laat zien dat grensoverschrijdend gedrag en misbruik van mensen met een beperking een wijdverspreid probleem is

Slide 31 - Diapositive

Realiseer je dat grensoverschrijdend gedrag in veel vormen voorkomt
In de zorg en hulpverlening is veel aandacht voor seksueel grensoverschrijdend gedrag. Andere vormen krijgen meestal minder aandacht. Zoals psychisch grensoverschrijdend gedrag, verwaarlozing en onthouding van zorg, fysiek grensoverschrijdend gedrag, discriminatie, schenden van rechten en financieel en materieel misbruik.

Slide 32 - Diapositive

Zorg voor een open klimaat
Dit is een klimaat waarin medewerkers, leidinggevenden, ouders en cliënten op een laagdrempelige manier ‘niet pluis- gevoelens’, dilemma’s, twijfels en angsten kunnen bespreken. Dit doen mensen meestal alleen als ze zich veilig voelen.

Slide 33 - Diapositive

Luister goed naar cliënten  
Cliënten   met een beperking maken vaak meer mee dan ouders en begeleiders denken. Veel grensoverschrijdend gedrag blijft, als u er niet naar vraagt, onopgemerkt en gaat dus door.

Slide 34 - Diapositive

Ken de risico's
Vaak wordt gedacht dat grensoverschrijdend gedrag te wijten is aan één persoon. In werkelijkheid gaat het vaak om een complex samenspel van factoren, waardoor grensoverschrijdend gedrag voorkomt en blijft bestaan.
Bijvoorbeeld de cultuur op de afdeling

Slide 35 - Diapositive

Machtsverschillen liggen vaak aan de basis van grensoverschrijdend gedrag.
 
Door machtsverschillen tussen mensen met een beperking en anderen te minimaliseren, vermindert het risico op grensoverschrijdend gedrag. Soms zijn machtsverschillen onvermijdelijk. Ga er dan op een integere manier mee om.

Slide 36 - Diapositive

Ga het gesprek aan
Maak grensoverschrijdend gedrag bespreekbaar: iemand moet de eerste zijn!

Slide 37 - Diapositive

Vragen?
VRAGEN?

Slide 38 - Diapositive

FIJNE DAG nog !

Slide 39 - Diapositive