Literatuurgeschiedenis 5 havo 16e eeuw renaissance

Renaissance
Inleiding
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Renaissance
Inleiding

Slide 1 - Diapositive

500-1500
1500-1600
1700-1800
1800-1850
Middeleeuwen
Romantiek
Renaissance
Verlichting

Slide 2 - Question de remorquage

Voorkennis
Wat zijn de kenmerken van de middeleeuwen?


Slide 3 - Diapositive

Kenmerken
theocentrisch
standenmaatschappij
memento mori
statisch
eercultuur
kunstenaar anoniem

Slide 4 - Diapositive

Kenmerken renaissance

Slide 5 - Carte mentale

De renaissance
-  Wedergeboorte van de klassieke oudheid
-   Ontstond in Italië begin 14e eeuw.
Ontstond in Nederland 1550
-  Humanisten
Visie: 'de mens staat centraal' (i.p.v. God staat centraal).
-  Motto: Carpe diem

Slide 6 - Diapositive

De renaissance
- Mens is uniek individu, net als in de klassieke oudheid.
- Talenten ontplooien
- Ontwikkelen op alle gebieden
- Kunstenaar niet meer anoniem
- Ontstaan klassieke tragedie

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Erasmus kwam uit...
A
Amsterdam
B
Rotterdam
C
Leiden
D
Utrecht

Slide 9 - Quiz

In welke taal schreef Erasmus?
A
Latijn
B
Nederlands
C
Frans
D
Engels

Slide 10 - Quiz

Waarom schreef hij in het Latijn?

Slide 11 - Question ouverte

Hoe noemde zijn eerste bestseller?
A
Lof der Zotheid
B
Helaasheid der Dingen
C
Rosalia
D
Adagia

Slide 12 - Quiz

Belangstelling voor de klassieke oudheid
- Kunst uit klassieke oudheid werd populair.
- Klassieke werken werden als voorbeeld genomen.
- Klassieke werken werden geïmiteerd, vertaald en/of verbeterd.
- Voorbeelden van een gebouw uit de renaissance is het Paleis op de Dam in Amsterdam

Slide 13 - Diapositive

Literatuur / Toneel in de 16e eeuw
Toneel
Tragedie: toneelstuk waarin de mens , strijdend tegen hoger machten ten onder gaat.
Komedie: toneelstuk waarin leven op geestige wijze onder de loep wordt genomen.
Klucht: Hierin wordt dagelijks leven belachelijk gemaakt. Platvloers karakter.
Doel: leren en amuseren

Slide 14 - Diapositive

Literatuur / Toneel in de 16e eeuw

Hoewel er in de literatuur veel wijze lessen werden gegaven, (opvoedkundige lessen in toneelstukken, liederen en gedichten) kon literatuur ook zeker een bron van vermaak zijn.

Met name de kluchten en komedies waren populair. Later (in de 17e eeuw) kwamen daar de reisverhalen bij.

Slide 15 - Diapositive

Literatuur in de 16e eeuw
Kenmerken
- hooggeplaatste personages
- verheven taal
- stof is ontleend aan klassieke oudheid, geschiedenis of aan de bijbel
- ondergang van de hoofdpersoon


Slide 16 - Diapositive

Literatuur in de 16e eeuw
- navolging/ imiteren tragedie Aristoteles
- vaste handelingsstructuur: eenheid van tijd (24 uur), plaats en handeling
- sterk innerlijk conflict -> hoofdpersonage moet kiezen, maakt naar de ondergang (catastrofe) leidende keuze
- kern is het moment van inzicht na de beslissende wending: peripeia
- morele les blijkt uit handelingsverloop
- voorbeeld: De Gijsbrecht van Aemstel

Slide 17 - Diapositive

Bekijk  het filmpje in de volgende dia:
Het filmpje gaat o.a. over de  geloofsstrijd die aan het begin van de 16e eeuw ontstaat.
(zie blz. 96 'Geloofsstrijd') en over het humanisme m.b.t. de literatuur. 


Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Renaissance
Gouden Eeuw

Slide 20 - Carte mentale