Paragraaf 1.3: Nationalisme (deel 1)

Paragraaf 1.3: Nationalisme
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Paragraaf 1.3: Nationalisme

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

“Als Christelijke Mogenheid is Nederland verplicht (. . .) tegenover de [Indische] bevolking een zedelijke roeping heeft te vervullen.

 - Koningin Wilhelmina (1901)

Slide 3 - Diapositive

Nederland 'zorgt' voor Indië
1. Nederland moest zorgen voor meer welzijn in de kolonie ('cadeautje').
2. Nederlanders voelden zich superieur (beter dan anderen).

-> Tijd van het modern imperialisme (rond 1900).

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Scherpe kritiek
Belangrijk was het boek Max Havelaar om de misstanden in Nederlands-Indië aan de mensen duidelijk te maken.

Lees de tekst en maak de twee opdrachten.

Tijd: 10 minuten.

Slide 7 - Diapositive

Trots
De Nederlanders waren trots op hun land.

Nationalisme: trots op eigen land, volk en cultuur.

Dan loop je al snel naast je schoenen...

Slide 8 - Diapositive

Er moest iets veranderen!
Soort van dan...

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Ethische poltiek
Nederland ging investeren in onderwijs, gezondheidszorg, economie en infrastructuur.

Maar er waren te veel mensen en ze leven te verspreid. Weinig verandert ('weer').

Slide 11 - Diapositive

Volksraad
''Bestuurt door Indiërs, geregeerd door Nederlanders.''

Het gaf advies, maar mocht géén echte beslissingen nemen. 

Slide 12 - Diapositive

“Als Christelijke Mogenheid is Nederland verplicht (. . .) tegenover de [Indische] bevolking een zedelijke roeping heeft te vervullen.

 - Koningin Wilhelmina (1901)

Slide 13 - Diapositive

Ga aan de slag!
Maak opdracht 1 t/m 4 van paragraaf 1.3.

Eerder klaar?
Lees de tekst 'Nationalisme in Nederlands-Indië'
of
Oefen de begrippen nog een keer van dit hoofdstuk.
Socrative -> Room name: Geschiedenis337


Slide 14 - Diapositive