H3, par. 3.3 lezen, les 2

HOOFDSTUK 3, PAR. 3.3
WAT GAAN WE DOEN?

- Opdrachten/theorie vorige les bespreken
- theorie
- opdrachten maken
- nabespreken

1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

HOOFDSTUK 3, PAR. 3.3
WAT GAAN WE DOEN?

- Opdrachten/theorie vorige les bespreken
- theorie
- opdrachten maken
- nabespreken

Slide 1 - Diapositive

HOOFDSTUK 3, PAR. 3.3
Vorige les

theorie herhalen vorige les
opdrachten kort nabespreken

Slide 2 - Diapositive

HOOFDSTUK 3, PAR. 3.3
Nieuwe theorie: 2 zinsverbanden

Verband: Oorzaak-Gevolg
Signaalwoorden: doordat, hierdoor, met als gevolg

Voorbeeld:
Ik had slecht geleerd, hierdoor heb ik een onvoldoende voor NE




Slide 3 - Diapositive

Wat is in de volgende zin de oorzaak?
De trein was vertraagd, hierdoor kwam Evi te laat op school.
A
te laat komen op school
B
Evi
C
de trein
D
de trein was vertraagd

Slide 4 - Quiz

Wat is het gevolg in de zin?
De straat is ondergelopen, doordat het gister zo hard regende.
A
de straat is ondergelopen
B
het regende
C
de straat
D
het gister zo hard regende

Slide 5 - Quiz

HOOFDSTUK 3, PAR. 3.3
Nieuwe theorie: 2 zinsverbanden

Verband: Doel-middel
Signaalwoorden: waarmee, door middel van, om te

Voorbeeld
Om te slagen voor je examen, moet je hard je best doen.


Slide 6 - Diapositive

Wat is het doel in de volgende zin?
Hij gebruikt drie wekkers om op tijd wakker te worden.

Slide 7 - Question ouverte

Wat is het middel in de zin?
Dit is een app waarmee je foto's kunt bewerken.

Slide 8 - Question ouverte

HOOFDSTUK 3, PAR. 3.3
Nieuwe theorie: opmaak van een tekst

opmaakelementen: kaders, tabellen, witruimte, dikgedrukte of schuine tekst.

afbeeldingen: tekeningen, foto's en grafieken.


Slide 9 - Diapositive

HOOFDSTUK 3, PAR. 3.3
Opdrachten:

maken Talent online, hoofstuk 3, par. 3.3.

opdrachten: 7, 8, 9, 11, 12, 13 en 14



Slide 10 - Diapositive