HC1 Het Britse rijk - Slavernij in Noord-Amerika

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

HC1: Het Britse Rijk

Slavernij in Noord-Amerika

Abolitionisme

Doelen

Je kunt uitleggen:

- wanneer en hoe de slavernij in de noordelijke koloniën werd afgeschaft;

- waarom de Caraïbische koloniën niet onafhankelijk werden maar kozen om bij Engeland te blijven;

- wat het verband is tussen abolitionisme en natuurrechten (verlichting);

- welke invloed de Franse Revolutie had op het abolitionisme van de Marrons;

Vorige les. Kies het best antwoord:
Amerikaanse onafhankelijkheidsstrijd past bij democratische revoluties, want

1. de Amerikanen vonden dat ieder mens natuurrechten had.
2. de Amerikanen wilden onafhankelijk worden van Groot-Brittannië.
3. de Amerikanen vonden dat iedereen recht had op bezit (incl. slaven).

Opdracht
Lees 'Slavernij in Brits-Noord-Amerika (blz. 29-30)
Schrijf op waardoor de slavernij in Noord-Amerika werd afgeschaft.

www.slavevoyages.org

Keuzeopdracht bij blz. 30-31

Kies één van de onderstaande opdrachten en schrijf het antwoord in je schrift:

1) Leg uit wanneer en waardoor het abolitionisme ontstond;

2) Leg uit waarom de Britse Caraïbische koloniën niet onafhankelijk werden;

3) Leg uit wat de invloed was van de Franse Revolutie op de slaven in de Caraïben.

NB: kies een ANDERE opdracht dan je buurvouw/buurman!

Representativiteit bij geschiedenis betekent:

1. Dat iemand er goed verzorgd uitziet.
2. Dat je gerepresenteerd wordt in het parlement.
3. Dat een bon een voorbeeld is voor een groter geheel.
4. Dat een bron niet willekeurig is gekozen.

Representativiteit

Stel, je bent een abolitionist. Leg uit of je deze 

foto zou gebruiken bij een campagne om de slavernij 

af te schaffen.

Gebruik in je antwoord 'representativiteit'.

Stel, je bent een abolitionist. Leg uit of je deze
foto zou gebruiken bij een campagne om de slavernij
af te schaffen.

Een examenvraag

           Gebruik bron 3.

           Stel: je doet onderzoek naar 'de uitbouw van de Europese overheersing, met name in de                   vorm van plantagekoloniën, en de opkomst van het abolitionisme'.

           Je concludeert dat je met de taak van Reichard een onderdeel van je onderzoek wél kunt                  illustreren en een ander onderdeel niet.

4p 7 Leg beide delen van je conclusie uit.

bron 3

In 1781 schrijft de arts Jacobus Reichard een brief vanuit de suikerplantage Vreedestein in de Nederlandse kolonie Demerary (in Zuid-Amerika) aan zijn werkgever in Amsterdam:

De hemel zij dank: Wij zijn na een voorspoedige en gezegende reis op uw plantage Vreedestein aangekomen. (...) Ik zal deze maand op de plantage gaan wonen zodra de apotheek en de woning klaar zijn. Op uw plantage zijn feitelijk geen zieken, op vier negers na die aan de jas of zogenaamde Indiaanse pokken [huidziekte] lijden. En Quacu, de suikerkoker, die veertien dagen kwakkelde door de beliac [loodvergiftiging], is hersteld. Een meid, Henrietta, is bevallen van een mulat [kind van zwarte en witte ouder]. Zij heeft de bevalling overleefd maar het kind is overleden. Ik heb de medicijnen gecontroleerd maar die zijn niet in goede staat zoals de bijgevoegde monsters laten zien. Ik heb gevraagd om extra medicijnen maar slechts een klein gedeelte ontvangen. Wilt u mij de gevraagde medicijnen alsnog opsturen zodat ik er straks geen tekort aan heb?

Doelen

Je kunt uitleggen:

- wanneer en hoe de slavernij in de noordelijke koloniën werd afgeschaft;

- waarom de Caraïbische koloniën niet onafhankelijk werden maar kozen om bij Engeland te blijven;

- wat het verband is tussen abolitionisme en natuurrechten (verlichting);

- welke invloed de Franse Revolutie had op het abolitionisme van de Marrons;

Schrijf een onderwerp op dat je na de les nog lastig vindt.