WI 2HV P3 H6 W6 - FLIPLES: §6.5 Pythagoras in de piramide
WI 2HV P3 Hoofdstuk 6 - Stelling van Pythagoras
WI 2HV P3 H6 W6
FLIPLES: §6.5 Pythagoras in de piramide
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1,2
Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
WI 2HV P3 Hoofdstuk 6 - Stelling van Pythagoras
WI 2HV P3 H6 W6
FLIPLES: §6.5 Pythagoras in de piramide
Slide 1 - Diapositive
Even een check: Wat heb je hiervoor gedaan?
Je hebt §6.4 van H6 gemaakt (of ben je nog aan het maken) en hebt dit ingeleverd in Showbie (of moet dit nog doen)
Deze LessonUp is de fliples voor §6.5. Het is dus de voorbereiding voor §6.5 en in de volgende les heb je tijd om aan §6.5 te werken.
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel: §6.5 Pythagoras in de piramide
§6.5 Pythagoras in de piramide
Ik kan de lengtes en lichaamsdiagonalen berekenen in een balk en kubus door twee keer de stelling van Pythagoras toe te passen.
Slide 3 - Diapositive
FLIPLES: §6.5 Pythagoras in de piramide
Uitlegvideo
Slide 4 - Diapositive
Beantwoord de vragen hieronder over de video. a. Wat is het grensvlak van de piramide? b. Leg uit waarom de opstaande ribbe (bijv. TB) langer MOET zijn dan ST? c. Welke stappen heb je nodig om ST te vinden? d. Hoe vaak wordt de stelling van Pythagoras toegepast?
Slide 5 - Question ouverte
Beantwoord de vraag hieronder zoals in de video. Laat je hele berekening zien. Opstaande ribben zijn 6 en het grondvlak is een vierkant van 4 bij 4.
Slide 6 - Question ouverte
EXTRA (mag je maken, hoeft niet): Beantwoord de vraag hieronder zoals in de video. Laat je hele berekening zien. Deze piramide staat voor het museum het Louvre in Parijs. Het is een piramide met opstaande ribben van 35m. Het grondvlak is een vierkant van 35 bij 35 meter. Bereken de hoogte van grondvlak tot top.
Slide 7 - Question ouverte
Hoe vond je
deze fliples?
😒🙁😐🙂😃
Slide 8 - Sondage
Na deze fliples,
wil ik in de les ...
de uitleg nog 1 keer horen
meer voorbeelden krijgen
meer oefeningen samen maken
zelfstandig werken
overgaan naar nieuwe leerstof
nog meer te weten komen over de leerstof
niet meer te weten komen over de leerstof
nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)
Slide 9 - Sondage
Nog iets anders, namelijk...
Slide 10 - Question ouverte
Exit ticket
Slide 11 - Diapositive
Klaar met de fliples!!
Je bent klaar met de fliples en je kan in de les verder met §6.4
Het leerdoel van §6.4 is:
Ik kan de lengtes lichaamsdiagonalen berekenen in een balk en kubus door twee keer de stelling van Pythagoras toe te passen.