Ecologie, bs 1 en 2

Thema 6: Ecologie
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Thema 6: Ecologie

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen bs 1 herhalen
- Ik kan de invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
- Ik kan de niveaus in de ecologie beschrijven.
- Ik kan in een ecosysteem voedselrelaties aangeven.
- Ik kan een piramide van aantallen beschrijven.
- Ik kan een piramide van biomassa beschrijven.
- Ik weet wat accumulatie is en kan beschrijven hoe gifstoffen ophopen in een voedselketen.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat is een biotische factor?
A
Alle levenloze natuur (de zon, water, etc.)
B
Alle levende natuur (de zon, water, etc.)
C
Alle levenloze natuur (voedsel, soortgenoten)
D
Alle levende natuur (voedsel, soortgenoten)

Slide 4 - Quiz

Abiotische factoren

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Diapositive

Piramide van biomassa

Slide 7 - Diapositive

Piramide van biomassa

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Accumulatie
Welk probleem ontstaat er als we 
gifstoffen (tegen insectenplagen) 
gebruiken in de tuin / landbouw? 

Slide 10 - Diapositive

accumulatie

Slide 11 - Diapositive

Elke voedselketen start met een plant!

Slide 12 - Diapositive

Zet de volgende organismen in de juiste volgorde om een voedselketen te vormen.

Slide 13 - Question de remorquage

Gras

Wezel

Konijn

Paardenbloem


Muis

Havik
producent
consument 
1e orde
consument 
2e orde

Slide 14 - Question de remorquage

Slide 15 - Diapositive

Vul in het schema van het voedselweb de volgende organismen op de juiste plaats in (zie afbeelding). 
bladluis 
buizerd 
konijn 
lieveheersbeestje 
merel 
planten 

Slide 16 - Question de remorquage

Wat betekent autotroof?
A
Zelf organische stoffen maken
B
Leven van andere organismen
C
Voedsel kunnen bewerken
D
Anders

Slide 17 - Quiz

Leerdoelen bs 2
- Ik kan de groepen organismen in de kringloop van stoffen beschrijven
-Ik kan de kringloop van koolstof beschrijven
- ik klan een omschrijving geven van biologisch afbreekbare en niet biologisch afbreekbare stoffen.
- ik kan hiervan voorbeelden noemen.


Slide 18 - Diapositive

Kringloop
Behalve elkaar opeten gaan organismen ook dood

- Resten van organismen worden afgebroken door afvaleters
- Overgebleven resten worden afgebroken door bacteriën en schimmels (reducenten)

Slide 19 - Diapositive

Kringloop
De producenten, consumenten, afvaleters en reducenten vormen een kringloop


Slide 20 - Diapositive

 Koolstofkringloop
Kringloop van koolstof (C): de op aarde aanwezige koolstofatomen gaan steeds weer andere verbindingen aan en wordt doorgegeven. Dit is waarom er wordt gesproken van een koolstofcyclus. 

Planten fotosynthese → glucose (energierijke stof) → verbranding consument → CO2

Glucose wordt in organismen omgezet in: Koolhydraten, Eiwitten en Vetten


Slide 21 - Diapositive

Zet de woorden op de juiste plek in de kringloop.
water
glucose
koolstofdioxide
zuurstof

Slide 22 - Question de remorquage

Slide 23 - Diapositive

Huiswerk
- Zie de studieplanner; bs 1 en 2 alles afronden
- Maak de les over plastic soep in lessonUp
- denk alvast na over de praktische opdracht, welk dier wil je met je groepje gaan bestuderen?

Slide 24 - Diapositive