Kennismaken met elkaar

Kennismaken met elkaar

Meneer Wallace 

engels/iers

twee kinderen

hobbies; voetbal, tennis, music, lezen

vragen?

Ik ben goed in; sport/engels   

ik wil beter 

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen leerlingen elkaar beter kennen en hebben ze nieuwe informatie over elkaar geleerd.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over elkaar ?

Slide 1: Kennismakingsspel

We gaan beginnen met een leuk kennismakingsspel. Schrijf je naam op een papiertje en geef het aan de persoon naast je.

Leg het spel uit en laat de leerlingen beginnen met het spel.

Slide 2: Stel jezelf voor

Stel jezelf voor aan de hand van drie interessante feiten over jou. Vertel bijvoorbeeld over je hobby's, favoriete vakken of speciale talenten.

Laat elke leerling om de beurt zichzelf voorstellen met de drie interessante feiten.

Slide 3: Interview elkaar

Maak tweetallen en interview elkaar. Stel vragen over elkaars favoriete boek, film, sport of vakantiebestemming. Noteer de antwoorden op een apart papier.

Leg uit hoe het interviewen werkt en geef de leerlingen voldoende tijd om elkaar te interviewen.

Slide 4: Deel je bevindingen (in de kring) 

Vertel in de klas wat je hebt geleerd over je klasgenoot. Deel interessante feiten en de antwoorden op de interviewvragen.

Laat elke leerling kort vertellen wat ze hebben geleerd en moedig vragen en interactie aan.

Slide 5: Reflectie

Denk na over wat je hebt geleerd tijdens deze kennismakingsactiviteiten. Schrijf op wat je het meest interessant vond om te ontdekken over je klasgenoten.

Geef de leerlingen even de tijd om na te denken en hun gedachten op te schrijven.

Slide 6: Groepsgesprek

Praat in groepen over jullie ervaringen met de kennismakingsspellen. Wat hebben jullie geleerd?

Verdeel de klas in groepen en geef ze voldoende tijd om te discussiëren. Loop rond en help waar nodig.

Wat hebben jullie geleerd over elkaar?

andere dingen 

klassenvertegenwoordigers

regels in de school (telefoon/jassen/te laat/verwijdering)

instroom leerlingen 

plattegrond

materialen/spullen 

instructie video ontruimen

class foto

Vragen?

ijsje?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.