Les 1 Ondersteunt de cliënt bij participatie

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Ondersteunt de cliënt bij Participatie (B1-K1-W4)

Periode 2

Les 3

Programma

• Aanwezigheidsregistratie
• Terugblik vorige lessen
• Lesdoelen
• Introductie eindopdracht 
• Theorie: Beginsituatie
• Opdracht: Schrijf een beginsituatie van jouw cliënt (
• Afsluiting

Les vorige week herhaling

• Wat is participatie?
• Welke nieuwe ideeën heeft het bezoek aan de zorgwoning je gebracht?
• Op welke manier ga je dit inzetten in je werk en studie?

Lesdoelen

 Je legt uit wat een beginsituatie is.

Je beschrijft de onderdelen van een beginsituatie.

Introductie eindopdracht participatie

De lessen participatie duren  4 weken. Voorbereiding op examen B1-K1-W4 ''Ondersteunt de cliënt bij participatie'' . 

De eindopdracht bestaat uit:

Je maakt de opdrachten OEFENEN EN TOEPASSEN VAN WERKPROCES B1-K1-W4

Aanwezigheid  op school is van groot belang om de eindopdracht te maken.

Deadlines van de eindopdracht 

School: 

1. Woensdag 5 juli  2023 Inleveren B1-K1-W4 opdrachten OEFENEN EN TOEPASSEN (op school in Teams):

En ingevulde feedbackformulier van je praktijkbegeleider. 

LET OP: IN TEAMS LEVER JE DE BOVENSTAANDE TWEE DINGEN IN. Doe je dit niet dan is het einderesultaat een onvoldoende. 

Kan je zonder dat je weet wie je doelgroep is, een passende activiteit organiseren?

Ja

Nee

Als jij als MZ'er een doelgerichte activiteit wilt organiseren voor een doelgroep, wat wil jij dan weten van ze?

Wat is een beginsituatie?

Waarom is een beginsituatie zo belangrijk voor een MZ'er?

Beginsituatie

Boek  METHODIEK 2.2: Methodisch gegevens verzamelen.

Om voor een cliënt of cliëntengroep de doelen te bepalen en een plan van aanpak op te stellen, ga je methodisch te werk. In de methodische werkwijze stel je eerst de beginsituatie vast. Hier is een belangrijke plaats ingeruimd voor de gegevensverzameling. 

Een beginsituatie bestaat uit 2 onderdelen:

Onderdeel 1: persoonlijke gegevens, reden opname, levensloop, ontwikkelingsgebieden, medicatie, bijzonderheden, hulp-en aandachtsgebieden.

Onderdeel 2: Ondersteuningsvraag, impliciet,/expliciet, leefgebied, bron, motivatie/relevantie

Om gegevens te verzamelen voor de beginsituatie gebruik je verschillende bronnen: jezelf, cliënt, collega's, familie, deskundigen, dossier etc. 

Opdracht 

Klassikaal gaan wij een beginsituatie schrijven. Ieder schrijft over zijn/haar eigen cliënt op de leerplek.

Beginsituatie 1.1 persoonlijke gegevens

(Let op: Denk hierbij aan de privacy van de cliënt. Gebruik als naam ‘Cliënt’ en daarbij een letter)

- Naam,

- Leeftijd (geboortedatum),

- Afkomst,

- Religie/ geloofsovertuiging,

- Burgerlijke staat,

- Geslacht,

- Gezinssamenstelling,

- Achtergrond/ thuissituatie.

Beginsituatie 1.2 Reden opname

-  Om welke reden(en) zit jouw cliënt bij jouw stageplek?

- Indicatie - Zorgprofielen (voorheen Zorgzwaartepakket (ZZP)) Informatie over de zorgprofielen voorheen ZZP

zorgprofielen:

Sector Verpleging en verzorging (V&V)

Sector Verstandelijk gehandicapt (VG)

Sector Licht verstandelijk gehandicapt (LVG)

Sector Lichamelijk gehandicapt (LG)

Sector Zintuiglijk gehandicapt, auditief en communicatief (ZGaud)

Sector Sterk gedrag gestoord licht verstandelijk beperkt (SGLVB)

Beginsituatie 1.3 Levensloop

- Geschiedenis (geboorteplaats, scholen, beroep, scheiding, burgelijke staat, beperking geconstateerd, hulp van externe partijen bijv. logopedie, ziekenhuis etc. 

- Markante gebeurtenissen -> Tip: Doe dit aan de hand van jaartallen in de juiste volgorde

Beginsituatie 1.4 Ontwikkelingsgebieden

Lichamelijke ontwikkeling

Emotioneel en sociale ontwikkeling

Persoonlijke ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Seksuele ontwikkeling

ADL-ontwikkeling

Dagbesteding

Vrije tijd

Ontwikkelingsgebieden

Lichamelijke ontwikkeling:

lichamelijk groei en achteruitgang

Motorische ontwikkeling

Zintuigelijke ontwikkeling

Ontwikkelingsgebieden

Sociale- en emotionele ontwikkeling:

o Ontwikkeling in de omgang met anderen (empathie, inlevingsvermogen)

o Ontwikkeling in acceptatie van anderen (accepteren van gezag en invloed)

o Ontwikkeling van sociaal gedrag (begrip, openheid, aanpassen, helpen)

o Ontwikkeling van verantwoordelijkheden

o Houding in de groep

o Vriendschappen

Ontwikkelingsgebieden

Persoonlijkheidsontwikkeling:

o Vorming van de eigen identiteit.

o Ontwikkeling van de eigen wil

o De ontwikkeling van mannelijk en vrouwelijk gedrag.

o Karakter/ temperament

Ontwikkelingsgebieden

Cognitieve ontwikkeling:

o Verstandelijke ontwikkeling (niveau/LVG)

o Taalontwikkeling

o Ontwikkeling van denken en geheugen (afwijkingen, zoals ADHD)

Ontwikkelingsgebieden

Seksuele ontwikkeling:

o Relationele ontwikkeling

o Seksuele ontwikkeling

Ontwikkelingsgebieden

ADL-ontwikkeling:

o Zelfstandigheid (keuzes)

o Zelfredzaamheid

Ontwikkelingsgebieden

Dagbesteding:

o Pensioen

o Vrijwilligerswerk

o Werk

o Dagbesteding

o Andere werkzaamheden….

Ontwikkelingsgebieden

Vrijetijd:

o Uitjes

o Vakanties

o Recreatie

o Evenementen

o Spel

Beginsituatie 1.5 Medicatie

Medicatieafhankelijk

Beginsituatie 1.6 Bijzonderheden

Aspecten die niet naar voren zijn gekomen in de bovenstaande kopjes, maar wel relevant zijn. Dit hoeft niet altijd ingevuld te worden.

Beginsituatie 1.7 Hulp- aandachtsgebieden

Leefgebieden:

1. Zingeving (eigen kracht)

2. Wonen

3. Financiën

4. Sociale relaties

5. Lichamelijke gezondheid

6. Psychische gezondheid

7. Werk en activiteiten

Beginsituatie 2.1 Ondersteuningsvragen 2x

Let op: De ondersteuningsvragen komen voort uit de beginsituatie (denk hierbij ook aan de genoemde leefgebieden). Daarnaast mogen de ondersteuningsvragen niet beginnen met ‘help mij’. Denk aan:’ Ondersteun mij, stimuleer mij, begeleid mij, motiveer mij.. etc.’

- Ondersteuningsvraag: 

- Impliciet of expliciet en leg dit uit: 

- Leefgebied en leg dit uit:

- Bron 1 en leg dit uit:

- Bron 2 en leg dit uit:

- Motivatie en relevantie (waarom is dit belangrijk voor de ontwikkeling/ het behouden van vaardigheden van de cliënt).

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃