Un tableau en 11 mots

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Slide 1: Diapositive
ArtsFrançaisEnseignement Primairel'âge 7-12

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Introduction

À partir d’un tableau de Vincent van Gogh, les élèves écrivent un ‘onzain’, bref poème de onze mots.

Instructions

Objectifs d’apprentissage:
- Les élèves examinent un tableau de Vincent van Gogh et le décrivent en un court poème de onze mots.
Fournitures nécessaires:
- De quoi écrire
- Pour chaque élève, une feuille de papier ou une copie papier de la dia 8.
Différenciation:
1. Avant de laisser les élèves travailler individuellement, composez un ‘onzain classique’ sur un des tableaux. Un exemple est donné pour chaque tableau. 
2. Vous pouvez donner le cours entièrement par oral, en composant les onzains avec les élèves.

Feuilles de travail

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Dites aux élèves: Voici un tableau que Vincent van Gogh a peint quand il habitait dans le Midi de la France, dans la petite ville d’Arles. Regardez attentivement et essayez de retenir autant de détails que possible.
Ensuite, comptez lentement de 10 à 1 et passez à la dia suivante.
La Maison Jaune

Slide 2 - Carte mentale

Demandez aux élèves de citer un maximum d’objets et de couleurs repérés dans l’oeuvre. Les suggestions peuvent être notées au tableau en cliquant sur le crayon du menu.

Slide 3 - Diapositive

Faites citer brièvement les objets ou couleurs qui ne figuraient pas dans la carte des mots.




Été
maison jaune
grand ciel bleu
train sur un pont
Arles

Slide 4 - Diapositive

Lisez ensuite le poème.
Posez des questions comme:
- Qui sait de quelle forme poétique il s’agit? > onzain
- Certains vers de ce poème portent-ils sur des choses déjà citées dans la carte des mots?
- Qui peut indiquer le schéma de rimes? > 1-2-3-4-1

Slide 5 - Diapositive

À l’aide du schéma au tableau, expliquez le schéma de rimes '1 mot - 2 mots - 3 mots - 4 mots - 1 mot'.

Slide 6 - Diapositive

Précisez qu’en regardant le tableau, il est évidemment possible de citer d’autres choses.

Slide 7 - Diapositive

Demandez aux élèves de réfléchir à ce qui pourrait figurer dans le deuxième vers du poème. Ensuite, montrez encore brièvement aux élèves la reproduction du tableau.

Slide 8 - Diapositive

La Maison Jaune (La Rue), 1888

Slide 9 - Diapositive

Demandez à quelques élèves ce qu’ils mettraient à la deuxième ligne du poème. Vous pouvez inscrire les suggestions dans les cases jaunes en cliquant sur le crayon du menu.

Slide 10 - Diapositive

Annoncez aux élèves qu’ils vont recevoir une feuille de papier ou un document de travail avec le schéma du onzain. À eux d’y écrire un ou plusieurs onzains. Distribuez-leur ensuite les feuilles ou les documents.

Slide 11 - Diapositive

En attendant, précisez aux élèves qu’ils peuvent choisir entre plusieurs tableaux de Vincent. Montrez-leur ensuite ces différentes oeuvres.
Pour chaque oeuvre, les annexes comprennent un exemple de onzain, à utiliser à votre idée.

Slide 12 - Diapositive

Patates
grand plat
mains avec fourchettes
femme servant le café
Étrange
(Les mangeurs de pommes de terre, 1885)

Slide 13 - Diapositive

Autoportrait
yeux sombres
épaisse barbe orange
visage aux mille couleurs
Vincent
(Autoportrait de l’artiste, 1887 - 1888)

Slide 14 - Diapositive

Chambre
deux chaises
grand lit jaune
miroir et fenêtre entrouverte
Repos
(La chambre à coucher, 1888)

Slide 15 - Diapositive

Fleurs
nature morte
jaune et verte
coeurs bruns feuilles sèches
Vase
(Les tournesols, 1889)

Slide 16 - Diapositive

Nuages
ciel orageux
corbeaux noirs envolés
vagues de blé jaune
Tempête
(Champ de blé aux corbeaux, 1890)

Slide 17 - Diapositive

La Maison Jaune (La Rue), 1888
Écrire un onzain

Slide 18 - Diapositive

Fixez avec les élèves le temps dont ils disposent pour écrire un onzain: 5 minutes environ.

Slide 19 - Diapositive

Pendant qu’ils écrivent, laissez cette dia affichée au tableau en guise de pense-bête.
Qui veut lire son poème à haute voix ?

Slide 20 - Diapositive

Pour terminer le cours, demandez à quelques élèves de lire leurs onzains à haute voix. Pendant la lecture, affichez la dia du tableau, ou faites deviner aux élèves l’oeuvre sur laquelle porte le onzain.