Un tableau en 11 mots

• Arts
• Français
• Enseignement Primaire
• l'âge 7-12

Introduction

À partir d’un tableau de Vincent van Gogh, les élèves écrivent un ‘onzain’, bref poème de onze mots.

Instructions

Objectifs d’apprentissage:

- Les élèves examinent un tableau de Vincent van Gogh et le décrivent en un court poème de onze mots.

Fournitures nécessaires:

- De quoi écrire

- Pour chaque élève, une feuille de papier ou une copie papier de la dia 8.

Différenciation:

1. Avant de laisser les élèves travailler individuellement, composez un ‘onzain classique’ sur un des tableaux. Un exemple est donné pour chaque tableau. 

2. Vous pouvez donner le cours entièrement par oral, en composant les onzains avec les élèves.

Feuilles de travail

document de travail - onzain.pdf

Dites aux élèves: Voici un tableau que Vincent van Gogh a peint quand il habitait dans le Midi de la France, dans la petite ville d’Arles. Regardez attentivement et essayez de retenir autant de détails que possible.

Ensuite, comptez lentement de 10 à 1 et passez à la dia suivante.

La Maison Jaune

Demandez aux élèves de citer un maximum d’objets et de couleurs repérés dans l’oeuvre. Les suggestions peuvent être notées au tableau en cliquant sur le crayon du menu.

Faites citer brièvement les objets ou couleurs qui ne figuraient pas dans la carte des mots.

Été

maison jaune

grand ciel bleu

train sur un pont

Arles

Lisez ensuite le poème.

Posez des questions comme:

- Qui sait de quelle forme poétique il s’agit? > onzain

- Certains vers de ce poème portent-ils sur des choses déjà citées dans la carte des mots?

- Qui peut indiquer le schéma de rimes? > 1-2-3-4-1

À l’aide du schéma au tableau, expliquez le schéma de rimes '1 mot - 2 mots - 3 mots - 4 mots - 1 mot'.

Précisez qu’en regardant le tableau, il est évidemment possible de citer d’autres choses.

Demandez aux élèves de réfléchir à ce qui pourrait figurer dans le deuxième vers du poème. Ensuite, montrez encore brièvement aux élèves la reproduction du tableau.

La Maison Jaune (La Rue), 1888

Demandez à quelques élèves ce qu’ils mettraient à la deuxième ligne du poème. Vous pouvez inscrire les suggestions dans les cases jaunes en cliquant sur le crayon du menu.

Annoncez aux élèves qu’ils vont recevoir une feuille de papier ou un document de travail avec le schéma du onzain. À eux d’y écrire un ou plusieurs onzains. Distribuez-leur ensuite les feuilles ou les documents.

En attendant, précisez aux élèves qu’ils peuvent choisir entre plusieurs tableaux de Vincent. Montrez-leur ensuite ces différentes oeuvres.

Pour chaque oeuvre, les annexes comprennent un exemple de onzain, à utiliser à votre idée.

Patates

grand plat

mains avec fourchettes

femme servant le café

Étrange

(Les mangeurs de pommes de terre, 1885)

Autoportrait

yeux sombres

épaisse barbe orange

visage aux mille couleurs

Vincent

(Autoportrait de l’artiste, 1887 - 1888)

Chambre

deux chaises

grand lit jaune

miroir et fenêtre entrouverte

Repos

(La chambre à coucher, 1888)

Fleurs

nature morte

jaune et verte

coeurs bruns feuilles sèches

Vase

(Les tournesols, 1889)

Nuages

ciel orageux

corbeaux noirs envolés

vagues de blé jaune

Tempête

(Champ de blé aux corbeaux, 1890)

La Maison Jaune (La Rue), 1888

Écrire un onzain

Fixez avec les élèves le temps dont ils disposent pour écrire un onzain: 5 minutes environ.

Pendant qu’ils écrivent, laissez cette dia affichée au tableau en guise de pense-bête.

Qui veut lire son poème à haute voix ?

Pour terminer le cours, demandez à quelques élèves de lire leurs onzains à haute voix. Pendant la lecture, affichez la dia du tableau, ou faites deviner aux élèves l’oeuvre sur laquelle porte le onzain.