Inhaalles SBL MS 1 t/m 3

SBL - Jaar 1: 
Lessenserie Mindset
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
StudievaardighedenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

SBL - Jaar 1: 
Lessenserie Mindset

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lessenserie 'mindset'
Les   1: Hoe denk jij?
Les   2: Comfortzone en talenten
Les   3: Lef/ leerzone en paniekzone
Les   4: Uitdagingen
Les   5: Fouten maken en leren
Les   6: Doorzettingsvermogen en strategieën
Les   7: Breinologie
Les   8: “Winner or loser?”
Les   9: Mindset = veranderbaar
Les 10: Groeitaal

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Hoe denk jij? 
Kijk het volgende filmpje over Groei & Fixed mindset 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef bij de stellingen op de volgende slidesaan hoe jij erover denkt

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen over mindset
Je brein is zoals het is en kan niet veel veranderen.
Je brein kan sterker en slimmer worden.

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen over mindset
Als je maar genoeg talent hebt, komt succes vanzelf.
Iedereen kan succesvol worden.

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen over mindset
Blijven doorzetten bij iets wat je toch niet kan, heeft geen zin.
Doorzetten helpt je om beter in iets te kunnen worden.

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen over mindset
Als je ergens hard voor moet werken, ben je er niet goed in.
Als je ergens hard voor werkt, kun je er beter in worden.

Slide 9 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen over mindset
Het maken van fouten is zinloos.
Het maken van fouten is zinvol.

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen over mindset
In het een ben je goed, in het ander nou eenmaal niet.
Je kunt overal beter in worden.

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de kenmerken over vaste & groeimindset op de vorige slide. Heb jij meestal een vaste mindset of een groeimindset? Leg uit

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een situatie waarin jij vooral een vaste mindset had

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een situatie waarin jij vooral een groeimindset had

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Comfortzone & Talenten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw mindset...
... zegt heel veel over hoe jij naar jezelf kijkt. 

... Het zegt bijvoorbeeld iets over hoe jij denkt over wat je wel en niet goed kan en hoe je hiermee omgaat: je talenten. 



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk naar de talentenkaart en kies vijf of zes talenten die je goed bij jezelf vindt passen.

Slide 19 - Question ouverte

Wanneer een leerling het moeilijk vindt, kan docent sturen door ze te laten denken aan een situatie waarbij leerling trots was op zichzelf. Wat hij/zij heeft gedaan hiervoor?
De comfortzone
Binnen de comfortzone zit alles wat voor jou comfortabel is. Het gaat dus om dingen die jou geen moeite kosten en die je zonder inspanning of fouten kunt doen.

 In dit figuur is de binnenste cirkel de comfortzone.
Comfortzone

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf hier zoveel mogelijk dingen die in jouw comfortzone zitten. Je kunt beginnen met de 2 talenten te noteren die je zojuist hebt opgeschreven. Bedenk daarna nog meer voorbeelden, waarvan een deel met school te maken heeft.

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De comfortzone
Binnen de comfortzone zit alles wat voor jou comfortabel is. Het gaat dus om dingen die jou geen moeite kosten en die je zonder inspanning of fouten kunt doen.

 In dit figuur is de binnenste cirkel de comfortzone.
Comfortzone

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Lefzone & Paniekzone

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De lefzone
Het gaat om alles wat je nog moeilijk of spannend vindt.
Je hebt er lef voor nodig om het aan te pakken of om het te proberen. Het gaat hierbij om heel normale dingen die nog lastig voor je zijn.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw lefzone: opdracht
Zoek 10 voorbeelden die je nog moeilijk/ spannend vindt of verzin ze zelf. De helft gaat over school.

Schrijf ze in je leerling boekje

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

10 dingen die ik nog moeilijk/ spannend vind...

Je mag ook zelf dingen bedenken.
(Klik op de afbeelding om te vergroten)

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De paniekzone
In deze zone zitten alle dingen waarvan je nog volledig in de stress schiet. Het gaat om de dingen die voor jou nog veel te moeilijk of veel te spannend zijn.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw paniekzone: opdracht
Noteer zoveel mogelijk voorbeelden waarvan je nog volledig in de stress schiet. Het gaat om de dingen die voor jou nog veel te moeilijk of veel te spannend zijn, waar je echt nog helemaal niets mee kan.
Schrijf ze in je leerling boekje.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer zoveel mogelijk dingen die in jouw paniekzone zitten. Je mag ook zelf dingen bedenken.

(Klik op de afbeelding om te vergroten)

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vaste mindset & zones
Als je vanuit een vaste mindset reageert, hoe ga je dan om met de vaardigheden in de verschillende zones? 
Wat is daarvan een voordeel?
Wat is daarvan een nadeel?

Wat is een voordeel van met een groeimindset naar de verschillende zones kijken? 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je vanuit een vaste mindset reageert, hoe ga je dan om met de vaardigheden in de verschillende zones?
Wat is daarvan een voordeel?
Wat is daarvan een nadeel?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voordeel van met een groeimindset naar de verschillende zones kijken?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verhaal van Joshua

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je zeggen over Joshua’s mindset op het moment dat hij voor level 60 kiest, en waarom denk je dat? 

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou hij gedaan hebben wanneer hij vanuit de andere mindset had gereageerd toen level 20 niet meteen lukte? 

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je zelf ook wel eens zoiets gedaan?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions