Coachen

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Begeleiden van collega's

Les 5: Beoordelingsgesprek

Inhoud les

• Planning
  
• Lesdoelen
• Het beoordelingsgesprek
• Ontwikkelingsgerichte en kwalificerende beoordeling
• Product en procesbeoordeling
• Voorbereiden beoordelingsgesprek

Planning

Lesdoelen

• De student kan vertellen wat het verschil is tussen een product- en een procesbeoordeling
• De student kan vertellen wat het verschil is tussen ontwikkelingsgerichte beoordeling en kwalificerende beoordeling
• De student kan vertellen wat het doel is van een beoordelingsgesprek 

Het beoordelingsgesprek

Het doel van een beoordelingsgesprek is om vast te stellen of en in welke mate een student haar doelen aan het einde van een stage behaald heeft.

De resultaten van opdrachten en kwalificerende toetsen ingebracht en gewogen.

De ontwikkeling van de student is ook een belangrijk onderwerp.

Het beoordelingsgesprek

Het doel van een beoordelingsgesprek is om vast te stellen of en in welke mate een student haar doelen aan het einde van een stage behaald heeft.

Ontwikkelingsgerichte beoordeling en kwalificerende beoordeling

Beoordelingen kunnen een verschillend doel hebben:

• Ontwikkelingsgerichte beoordeling
• Kwalificerende beoordeling

Ontwikkelingsgerichte beoordeling

Er wordt vastgesteld waar een student staat in haar/ zijn leerproces; de competenties die nodig zijn om het vak te beheersen zijn immers ontwikkelbaar

Formatieve beoordeling

Kwalificerende beoordeling

Er wordt vastgesteld of een student competent is. 

Summatieve beoordeling

Een summatieve beoordeling leidt altijd tot een kwalificerende beslissing. 

Het verschil tussen een product- en een procesbeoordeling

Het product

De student levert in de loop van de opleiding producten, zoals een kennistoets, een beroepsproduct, een proeve van bekwaamheid of een presentatie.

Het proces

Er wordt vastgesteld waar een student staat in haar/ zijn leerproces; de competenties die nodig zijn om het vak te beheersen.

Voorbereiden: beoordelingsgesprek

Voer een eindgesprek met een klasgenoot. 

Voor deze opdracht kan je kiezen uit een casus of een casus zelf bedenken.

Je bereidt het eindgesprek voor adhv de theorie.

Stappen in een beoordelingsgesprek

Voorbereiden

• Stel een geschikt gespreksmoment vast met de deelnemer(s)
• Regel een geschikte ruimte
• Bereid de inhoud van het gesprek voor

Stappen in een beoordelingsgesprek

Uitvoeren
- Schep een ontspannen sfeer	- Vat het gesprek samen
- Informatie geven over doel en werkwijze	- Zet afspraken op papier
- Vraag naar gesprekspunten	- Bespreek de consequenties
- Kom zo nodig terug op afspraken	- Maak afspraken over een evaluatie
- Bespreek de vorderingen	- Sluit het gesprek goed af
- Geef feedback en mening vragen
- Bespreek voorstellen voor verbeteringen

Stappen in een beoordelingsgesprek

Afronden

• Voer de afspraken uit, koppel de beoordeling terug naar de praktijkopleider/ de school

Lesdoelen

• De student kan vertellen wat het verschil is tussen een product- en een procesbeoordeling
• De student kan vertellen wat het verschil is tussen ontwikkelingsgerichte beoordeling en kwalificerende beoordeling
• De student kan vertellen wat het doel is van een beoordelingsgesprek 

Vooruitblik

6 november

Beoordelingsgesprek (opdracht 9)

Huiswerk

Opdracht 1 t/m 10 af