Ontwikkelingspsychologie Jong school kind

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Schoolkind

6 - 12 jaar

Doelen

Aan het einde van de les:

- kun je de ontwikkeling uitleggen van de levensfase ''schoolkind'' op lichamelijk, geestelijk en sociaal gebied.

- Activiteiten bedenken die goed aansluiten op de levensfase van  schoolkind.

Lesinhoud

•  Terugblik vorige les 
• Uitleg ontwikkeling schoolkind
• Stellingen
• Doelencheck 

Noem alles wat je nog weet over de
ontwikkeling van
peuters en kleuters

Geestelijke ontwikkeling

• Kennen goed het verschil tussen fantasie en werkelijkheid.
• Ze kunnen iets in hun hoofd bedenken voordat zij iets uitvoeren -> psychische operatie 
• Een jong schoolkind gaat nadenken over de gevolgen van gedrag.

Taalontwikkeling

• De meeste kinderen kunnen vanaf 6 jaar lezen: ze maken een enorme stap in de taalontwikkeling. ​
• Een kind van 7 kan sneller nadenken dan praten. Hierdoor kan stotteren ontstaan.​
• Leren schrijven: fijne motoriek ontwikkelt zich verder

Lichamelijke ontwikkeling

• Lichaamsverhoudingen lijken steeds meer op de lichaamsverhoudingen van een volwassene. ​
  
• Flinke groei in lengte.
• Het melkgebit wisselt. ​
  
• Het jonge schoolkind beweegt er veel.

Motorische ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

• Herkennen emoties bij anderen.
• Ze begrijpen situaties beter en kunnen zich daarop aanpassen. 
• Ontwikkelen van empathie: kunnen zich goed verplaatsen of inleven in een ander.                                                               

Bedenk binnen je groepje

- 2 activiteiten die goed passen bij een schoolkind.

Aan de slag:

Maak de opdrachten van peuters en kleuters:

opdracht 2.07, 2.08, 2.09, 2.10

Benoem bij elk ontwikkelingsgebied 1 ontwikkelingstaak dat hoort bij de ontwikkelingsfase van een jong schoolkind