Didactiek 3.4

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek 3.4

Hoofdstuk 3: Ontwikkeling stimuleren: denken

Paragraaf 3.2: Taal stimuleren

Terugkoppeling voorgaande les

Hebben jullie de (buiten) activiteit op stage al uitgevoerd?

Lesdoelen 3.4

Paragraaf 3.2

• De student kent de globale taalontwikkeling van een kind (wordt vooral behandeld bij het vak ‘ontwikkeling’).
• De student weet wat ontluikende geletterdheid betekent.
• De student weet welke gerichte (taal)activiteiten hij aan kan bieden aan een kind om taal te stimuleren (interactief voorlezen, prentenboeken, luisterspelletjes, taalspelletjes).  

We beginnen vandaag met een Energizer! 

Wat weet je al van 'taal' stimuleren?

Taal stimuleren 

Door allerlei activiteiten, gericht op taal, wordt de taalontwikkeling van een kind gestimuleerd.

Hoe ontwikkel je de 'woordenschat'
bij een kind?

Woordenschat 

receptieve woordenschat	Woorden die een kind wel begrijpt maar nog niet zegt.
Productieve woordenschat	Woorden die bij een kind bekend zijn en ze ook zelf uit kunnen spreken
Uitbreiden woordenschat	Zinnen herhalen en daardoor verbeteren én nieuwe info toevoegen. Stel vragen, voeg woorden toe
Eigen taalvaardigheid	Hoe is jouw taalvaardigheid?

00:00

Wat wordt hier gestimuleerd?

Gerichte activiteiten jonge kinderen

Liedjes

Rijmpjes

Taalspelletjes ( plaatjes bij elkaar zoeken

Prentenboeken

Voorlezen

Wat weet jij nog over voorlezen?

Waarom voorlezen zo belangrijk is

• Zorgt voor uitbreiden woordenschat
• Bij jonge kinderen goed voor de herhaling
  
• Doe je met intonatie
  
• Zorg je voor verschillende stemmetjes
  
• interactief: voorlezer en kinderen reageren op elkaar.
  
• Zorgt voor betrokkenheid

Waarom voorlezen zo belangrijk is 

1. Ontwikkelen voorsprong in taal- en leesontwikkeling

2. Voorsprong in:

      - cognitieve

      - sociaal-emotionele

      - lichamelijke

      - creatieve ontwikkeling

3. stimuleert de schoolprestaties

Ontluikende geletterdheid 

Als een kind zich bewust wordt van de geschreven taal.

Dat begint vanaf ong. 3 jaar.

Ontluikende geletterdheid 

Nodig het kind ook uit om te schrijven en/of na te tekenen, speel en ervaar met letters. Bied toegang tot lezen en schrijven.

• Foto's 
• Logo's 
• Letters 

Eindopdracht 3.4 (deel 1)

Eindopdracht 3.4 (deel 2)

Voor volgende week 

Hoofdstuk 7: Communicatie en reflectie

Paragraaf 7.2: Ken jezelf: reflecteren

(Volgende week komt Annemarieke op lesbezoek).