Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
didactiek Periode 3 week 4
Didactiek
Periode 3
Week 4
Paragraaf 3.2
1 / 24
suivant
Slide 1:
Diapositive
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Cette leçon contient
24 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Didactiek
Periode 3
Week 4
Paragraaf 3.2
Slide 1 - Diapositive
Doelen deze les (3.2)
• Je kent de globale taalontwikkeling van een kind
• Je weet wat ontluikende geletterdheid betekent
• Je weet hoe je gerichte (taal) activiteiten aan kunt bieden aan een kind om taal te stimuleren
Slide 2 - Diapositive
Wat weet jij van 'taal' stimuleren?
Slide 3 - Carte mentale
Taal stimuleren
Door allerlei activiteiten, gericht op taal, wordt de taalontwikkeling van een kind gestimuleerd.
Slide 4 - Diapositive
hoe ontwikkel je de woordenschat bij een kind?
Slide 5 - Carte mentale
receptieve woordenschat
productieve woordenschat
uitbreiden woordenschat
eigen taalvaardigheid
Woorden die een kind wel begrijpt maar nog niet zegt.
Woorden die bij een kind bekend zijn en ze ook zelf uit kunnen spreken
Zinnen herhalen en daardoor verbeteren én nieuwe info toevoegen. Rijke taal gebruiken
stel vragen, voeg woorden toe
Hoe is jouw taalvaardigheid?
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
welke gerichte taalaciviteiten ken je?
Slide 8 - Question ouverte
Gerichte activiteiten jonge kinderen
liedjes
rijmpjes
taalspelletjes ( plaatjes bij elkaar zoeken
prentenboeken
voorlezen
Slide 9 - Diapositive
wat weet jij over voorlezen?
Slide 10 - Carte mentale
Voorlezen
Is belangrijk
Zorgt voor uitbreiden woordenschat
bij jonge kinderen goed voor de herhaling
doe je met intonatie
zorg je voor verschillende stemmetjes
interactief: voorlezer en kinderen reageren op elkaar.
Zorgt voor betrokkenheid
Slide 11 - Diapositive
wie is er al lid van de bibliotheek?
ja
nee
Slide 12 - Sondage
Het belang van voorlezen
1. Ontwikkelen voorsprong in taal- en leesontwikkeling
2. Voorsprong in:
- cognitieve
- sociaal-emotionele
- lichamelijke
- creatieve ontwikkeling
3. stimuleert de schoolprestaties
Slide 13 - Diapositive
https:
Slide 14 - Lien
Ontluikende geletterdheid
Als een kind zich bewust wordt van de geschreven taal.
Dat begint vanaf ong. 3 jaar.
Slide 15 - Diapositive
Hoe laat een kind ontluikende geletterdheid zien?
Slide 16 - Carte mentale
ontluikende geletterdheid
Herkennen letters naam
Snappen dat een tekst in een boek iets vertelt over dat boek
Zelf 'boodschappenbriefjes' maken.
Slide 17 - Diapositive
Pak je boek
We lezen : taalactiveiten met oudere kinderen.
Slide 18 - Diapositive
wat is jouw taak als onderwijsassistent?
Slide 19 - Carte mentale
Wat voor soort boeken ken je? ook voor de oudere kinderen?
Slide 20 - Question ouverte
Slide 21 - Vidéo
deel 1
Slide 22 - Diapositive
deel 2
Slide 23 - Diapositive
Ik kan verschillenden leeftijden gerichte taalactiviteiten aanbieden
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 24 - Sondage
Plus de leçons comme celle-ci
didactiek Periode 3 week 4
Mars 2021
- Leçon avec
25 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Periode 3 week 4 : Taal stimuleren
Février 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Didactiek 3.4
Avril 2023
- Leçon avec
21 diapositives
Didactiek
MBO
Studiejaar 1
OPS
Mai 2024
- Leçon avec
17 diapositives
Welzijn
MBO
Studiejaar 2
VVE (4)
Mars 2023
- Leçon avec
13 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 2,3
Blok 4 lesweek 1 Ontwikkeling stimuleren: denken
Juin 2024
- Leçon avec
31 diapositives
PDO
MBO
Studiejaar 1
Taalontwikkeling en VE: Woordenschat
Avril 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 2
Mondelinge taalvaardigheid
Avril 2022
- Leçon avec
26 diapositives
Taal
HBO
Studiejaar 2