1/2 Egypte en de Nijl
1 / 17
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
1
2
3
4
5
6
De mens ontdekt de landbouw.
Hoe ontstond de landbouw?
Slib wordt verspreid over het land.
De temperatuur op aarde stijgt.
De ijskappen smelten.
De rivieren zijn groot en snel.
Op vruchtbare grond groeit groen.
Slide 3 - Question de remorquage
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Diapositive
Stap 1
Stap 1
Stap 1
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
H
O
E
W
E
R
K
T
I
R
R
I
G
A
T
I
E
?
De boer graaft slootjes
om zijn akkers.
Achter de akkers graaft
de boer een meertje.
De Nijl overstroomt. Slootjes en meertjes stromen vol.
De Nijl daalt. Water blijft
achter in slootjes en meertjes.
Slide 8 - Question de remorquage
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Slide 11 - Diapositive
Waarom noemen we dit de
zwarte periode?
Slide 12 - Carte mentale
Waarom noemen we dit de
groene periode?
Slide 13 - Carte mentale
Waarom noemen we dit de
gele periode?
Slide 14 - Carte mentale
Welke afbeelding hoort bij welke periode van de overstromingen in Egypte?
Sleep ze naar de juiste afbeelding!
Uitleggen werking irrigatielandbouw langs de Nijl.
Oogsttijd
(gele periode)
Zaaitijd
(groene periode)
Overstromingstijd
(zwarte periode)
Slide 15 - Question de remorquage
Slide 16 - Diapositive
Stel een vraag over
iets dat je nog niet zo
goed hebt begrepen.
iets dat je nog niet zo
goed hebt begrepen.
