3.4 Vernieuwde stad

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

3.4 Vernieuwde stad

H3 stedelijke gebieden

domein leefomgeving

H4

Lesdoel

• Je kent de twee vormen van segregatie in steden.
• Je kent de twee vormen van stedelijk vernieuwingsbeleid die vanaf 1980 hebben geleid tot verbetering van de steden.
• Je begrijpt welke gevolgen stedelijke vernieuwing heeft op de woningvoorraad en bevolkingssamenstelling van een wijk.
• Je kunt de belangen van verschillende bevolkingsgroepen tegen elkaar afwegen.

Steden hebben een goede mix van woonwijken nodig.

Meer dan voorheen blijven jongeren na een opleiding in de stad wonen.

Daardoor is er in steden een gevarieerde bevolkingssamenstelling.

Er zijn wijken nodig voor verschillende soorten mensen in verschillende sociaaleconomische klassen.

www.vpro.nl

Wat valt op aan deze twee figuren?

Probleemwijken

Segregatie -> goede en slechte wijken.

Slechte wijken: probleemwijken, verpaupering, afname aantal voorzieningen, asociaal gedrag etc.   -> Waardoor?

Oplossing: 

1980: stadsvernieuwing

1990: herstructurering

Probleemwijk

Kenmerken van probleemwijken:

• Goedkope huurwoningen
  
• Eenzijdige bevolkingssamenstelling
  
• Sociaaleconomisch kansarme bewoners
  
• Slechte woonomgeving
  

Welke wijken?

• Negentiende-eeuwse arbeiderswijken (niet geherstructureerd)
  
• Naoorlogse flatwijken
  

Stadsvernieuwing

• Renovatie 
  
• Sanering: sloop en nieuwbouw
  

Doel: Het verbeteren van de kwaliteit van de woningen.

Welk gevolg heeft dit voor de bevolkingssamenstelling?

• eenzijdig: weinig koopkracht , met name
  ouderen, studenten en immigranten. 

Herstructurering

Verbeteren kwaliteit woningen, woningaanbod en openbare ruimte.

-> Slechtste woningen worden duurder en luxer. 

Gevolgen:

• Bevolkingssamenstelling verandert: rijkere mensen met meer koopkracht
  
• Hoger voorzieningenniveau
  

Gentrification

 aantrekken hoger opgeleide bevolking om meer verscheidenheid aan te brengen in de bevolkingssamenstelling

0

Welke segregatie blijft?

Opdrachten

Maak 

Hoofdstuk 3

§4

Opdr. 1 t/m 6