Coachles periode C

• Natuur en Recreatie
• MBO
• Studiejaar 1

De loopbaanleerlijn als game

Afstudeeropdracht Master Serious gaming

Hoe kun je een game inzetten om beter te leren reflecteren?

Doelen van het onderzoek: Testen

• 5 lessen testen

• verschillende games proberen

• Kijken wat wel en wat niet werkt

• Erachter komen wat jullie leuk vinden

Doelen van de lessen: Reflecteren

• Iedere les reflecteren op een ander thema van de loopbaanleerlijn

• Bewijsmateriaal verzamelen voor de beoordeling in de ELO

• Per les 3 reflectievragen beantwoorden over de ervaring met de gespeelde game
• Per les 3 reflectievragen beantwoorden over jouw praktijkervaring
  

Reflecteren

Wat is reflecteren?
En waarom is reflecteren belangrijk denk je?

Wat gaan we doen

groep verdelen in drie

groep 1 (met laptops) gaat bezig met Ecomuve

groep 2 gaat bezig met de escaperoom game

groep 3 gaat bezig met de escaperoom app

Game ervaring

Nu je de game (hopelijk) kort hebt kunnen verkennen zijn je vast bepaalde zaken opgevallen.
Game-ervaring
We gaan eerst in op het karakter waar je mee speelt.

Toen de game startte kon je een karakter uitkiezen. Welk karakter heb je gekozen en waarom?

Wat vond je van de opties die je had bij de keuze van het karakter? Kon je hier voor jouw gevoel je creativiteit voldoende in kwijt? Had je hier andere/meer opties willen zien? waarom wel/niet?

Welke creatieve verbeteringen zouden er op het gebied van het kiezen van de game-karakters in de game kunnen worden aangebracht? Denk hierbij niet alleen wat jij leuk zou vinden, maar ook waar anderen eventueel behoefte aan zouden kunnen hebben. Omschrijf jouw advies zo dat de game-ontwikkelaars hier mee aan de slag zouden kunnen.

Praktijkervaring

Bij het ontwikkelen van een game is creativiteit zeker één van de skills die je in huis moet hebben. Eigenlijk wordt er binnen ieder vakgebied altijd wel een bepaalde mate van creativiteit van je verwacht. Bij de opdracht voor Regioleren ga je aan de slag met het maken van een video. Dit is absoluut een activiteit waarbij er een beroep wordt gedaan op jouw creativiteit.

Omschrijf hoe jullie tot het onderwerp zijn gekomen voor jullie filmpje. Hoe zijn jullie als groep op het idee gekomen om het over dit onderwerp te doen? Wie zijn idee was het? Hoe kregen jullie inspiratie?

Wat is/was jouw creatieve inbreng binnen dit onderwerp? Had jij hetzelfde idee voor het onderwerp of wilde jij iets anders?

Heb je jouw creatieve idee met anderen gedeeld, zo ja hoe en met wie? Zo nee, hoe zou je dat wel kunnen doen?

Geef met aan hoe jij vindt dat je met jouw suggestie voor de game-makers scoort op de volgende criterium:
Ik ben creatief

-Ik kom met originele, verrassende nieuwe ideeën Ik werk mijn ideeën uit en ga er mee aan de slag

Ik sta open voor andere perspectieven en ben niet bang om vragen te stellen

Ik kan over nieuwe ideeën communiceren en betrek anderen hierbij

Waarom heb jij jezelf deze beoordeling gegeven?

Geef met aan hoe jij vindt dat je met de opdracht voor het filmpje van Regioleren scoort op de volgende criterium:
Ik ben creatief

-Ik kom met originele, verrassende nieuwe ideeën Ik werk mijn ideeën uit en ga er mee aan de slag

Ik sta open voor andere perspectieven en ben niet bang om vragen te stellen

Ik kan over nieuwe ideeën communiceren en betrek anderen hierbij

Waarom heb jij jezelf deze beoordeling gegeven?