Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie

Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie
Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie 
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Bijhouden van ontwikkeling van de leerlingenMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie
Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie 

Slide 1 - Diapositive

Toetsvragen
Aan de hand van de theoriebronnen van Boom gaan we oefenvragen maken voor de toets.

Slide 2 - Diapositive

Theoriebronnen
8. Theoriebron Ontwikkelingsgebieden bij het leren van de       leerling
9. Theoriebron Kerndoelen, referentieniveaus en leerlijnen
10. Theoriebron Methoden om de ontwikkeling van leerlingen te volgen
11. Theoriebron Differentiatie en het belang van betrokkenheid
12. Theoriebron Interne en externe differentiatie

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen van deze cursus
Je hebt kennis van de ontwikkelingsgebieden bij het leren van de leerling.

Je hebt kennis van kerndoelen en referentieniveaus in het onderwijs en weet hoe daarmee om te gaan.
Je hebt kennis van diverse methoden om de ontwikkeling van leerlingen te volgen.
Je hebt kennis van differentiatie in het onderwijs en het belang van betrokkenheid.
Je hebt kennis van interne en externe differentiatie en kent bijpassende werkvormen.



Slide 4 - Diapositive

Start 'oefentoets'

Slide 5 - Diapositive

Wanneer start de lichamelijke ontwikkeling van een kind en wanneer eindigt dit?

Slide 6 - Question ouverte

Wat is het verschil tussen grove en fijne motoriek?

Slide 7 - Question ouverte

Jean Piaget was een Zwitserse psycholoog en hoogleraar. Hij ontwikkelde een theorie over vier fasen die horen bij de cognitieve en psychologische ontwikkeling van kinderen. Welke zijn dit?

Slide 8 - Question ouverte

Wie bedacht de zone van naaste ontwikkeling?
A
Vygotsky
B
Piaget
C
Marzano
D
Van Gelder

Slide 9 - Quiz

Wat is het verschil tussen intrapersoonlijke en interpersoonlijke ontwikkeling?

Slide 10 - Question ouverte

Wat zijn kerndoelen?

Slide 11 - Question ouverte

Waar gaan de meeste kerndoelen over?
A
taal en rekenen
B
taal en wereldoriëntatie
C
wereldoriëntatie
D
rekenen en wereldoriëntatie

Slide 12 - Quiz


Is oriëntatie op jezelf en de wereld een voorbeeld van een kerndoel?

A
ja
B
nee

Slide 13 - Quiz

Hoeveel kerndoelen zijn er?
A
38
B
48
C
58
D
68

Slide 14 - Quiz

Kerndoelen zijn...
A
leerdoelen
B
streefdoelen

Slide 15 - Quiz

De kerndoelen zijn uitgewerkt in doelen per leerjaar. Dit noem je...

Slide 16 - Question ouverte

Wat zijn de referentieniveaus voor taal?

Slide 17 - Question ouverte

Waar staat de F voor bij de referentieniveaus?

Slide 18 - Question ouverte

Wat is differentiatie in de klas?

Slide 19 - Question ouverte

Bij welke vorm van differentiatie werken alle kinderen aan dezelfde minimumdoelen?
A
convergente differentiatie
B
divergente differentiatie

Slide 20 - Quiz

Noem een voorbeeld van divergente differentiatie:

Slide 21 - Question ouverte

Noem drie voorbeelden die te maken hebben met readiness:

Slide 22 - Question ouverte

Wat houdt learning profile in?
A
de manier waarop een kind begeleid wordt
B
de manier waarop een kind het beste leert
C
de manier hoe een kind gemotiveerd wordt

Slide 23 - Quiz

Voorbeelden van interne differentiatie

Slide 24 - Carte mentale

Met hoeveel niveaugroepen wordt er gewerkt bij interne differentiatie in een klas?
A
1
B
3
C
4
D
2

Slide 25 - Quiz

Noem voorbeelden van externe differentiatie binnen de basisschool

Slide 26 - Question ouverte

Geef een omschrijving van passend onderwijs

Slide 27 - Question ouverte

Waar staat de afkorting OPP voor?
A
ontwikkelingsportfolio
B
ontwikkelingsperspectief

Slide 28 - Quiz

Hoe ging het voor je gevoel?
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Sondage