Intro Gijsbrecht van Aemstel

Gedicht waarin iets fel wordt aangevallen.
A
Epigram
B
Hekeldicht
C
Klaagzang
D
Sonnet
1 / 21
suivant
Slide 1: Quiz
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Gedicht waarin iets fel wordt aangevallen.
A
Epigram
B
Hekeldicht
C
Klaagzang
D
Sonnet

Slide 1 - Quiz

Een korte krachtige zin met spitse inhoud heet een ____

Slide 2 - Question ouverte

De taal moet vrij zijn van vreemde invloeden
Een nieuw verzonnen woord
Een ouderwets woord
De overheersende stroming in de Nederlandse schilderkunst van de 17e eeuw.
Archaïsme
Barok
Burgerlijk realisme
Neologisme
Antropocentrisme
Empirisme
Humanisme
Realisme
Classicisme
Purisme

Slide 3 - Question de remorquage

Warenar van PC Hooft is een:
A
Translatio
B
Imitatio
C
Aemulatio

Slide 4 - Quiz


A
Barok
B
Maniërisme
C
Renaissance

Slide 5 - Quiz

De Nederduytse academie werd opgericht door o.a. Samuel Coster
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Bij de opening van de Nederduytse academie werd het stuk Gijsbrecht van Aemstel opgevoerd.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

Wat was Huygens niet?
A
Diplomaat
B
Muzikant
C
Schilder
D
Schrijver

Slide 8 - Quiz

§18: De literatuur van de Grieken en de Romeinen




Hoef je niet te kennen voor de toets
Ter voorbereiding van de verwerkingsopdracht Renaissance

Slide 9 - Diapositive




Griekse en Latijnse schrijvers hebben een grote invloed op de Renaissance gehad. (Duh)




Homerus (Ilias en Odysee)
Socrates, Plato, Aristoteles
Vergilius (Aeneis)
Horatius
Ovidius (Metamorphoses)

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Klassieke tragedie
Kenmerken
  1. Ondergang van een hoogeplaatst persoon omdat hij in zijn overmoed (hubris) de grenzen heeft overschreden van wat een mens geoorloofd is.

Slide 12 - Diapositive

Klassieke tragedie
Kenmerken:

2. Drie 'eenheden'
  • Plaats
  • Tijd
  • Handeling

Slide 13 - Diapositive

Klassieke tragedie

Kenmerken:
3. Vijf bedrijven
  • Eerste vier bedrijven eindigen met een rei
  • Einde vijfde bedrijf: deus ex machina

Slide 14 - Diapositive

We gaan Gijsbrecht van Aemstel lezen voor de literatuurlijst klas 6 én als tweede portfolio-opdracht

Slide 15 - Diapositive

Ik wil het liefst ...
A
zelf een groepje maken van drie/vier personen.
B
dat Magister dat willekeurig doet.

Slide 16 - Quiz

Jullie hebben nu 3 minuten de tijd om 8 groepen te maken van 3 of 4 personen
timer
3:00

Slide 17 - Diapositive

Een persoon per groepje voert nu de namen in van jullie groepje. Ben je over? Stuur dan je naam in.

Slide 18 - Question ouverte

Deze opdracht bestaat uit twee delen:

  • Voorwerk (individueel)
  • Een groepspresentatie

Je hebt het eerste gedeelte als het goed is al afgerond.


Slide 19 - Diapositive

Volgende les: intro groepsopdracht
  • Let op: het moet in je eigen woorden zijn (plagiaatscan staat aan)

  • Deadline: 21-11-22, via ELO > Opdrachten

  • Je kunt er deze week in de les(sen) aan werken

  • Het document vinden jullie in de opdracht (ELO) en je mag hier ook in typen. 

Slide 20 - Diapositive

Aan de slag!
  • Begin met het voorwerk van Gijsbrecht van Aemstel óf
  • Werk je opdrachten uit Dautzenberg uit óf
  • Ga aan de slag met je toetsweekvoorbereiding




Deadline: 21-11-22
Alle info voor de toetsweek staat op de ELO! (toetsstof, LessonUps zijn gedeeld etc.)

Slide 21 - Diapositive