les 6: 6.2 Delen met negatieve getallen

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

• Zit je op je plek?
  
• Jas is uit, telefoon in 't  Zakkie
• Map/schrift, potlood en pen op tafel 
• Leerboek en werkboek deel 2,
• LB open op blz 22 
• Huiswerkplanner open op tafel op 21 mei

Kauwgom uit!

Welkom Zm1A

Wat zijn de schoolregels?…

• Let op het bord wat je moet doen. De timer geeft aan hoe lang je de tijd hebt om de opdracht op het bord (startklaar, instructie, opgaves maken) in orde te hebben
• Als het stil moet zijn,  tel ik van 5 seconden af.  Dit doe ik ook als we met iets nieuws starten. Bij 0 moet het stil zijn en is je aandacht bij mij (help je buurman/buurvrouw). 
• Wie niet klaar & stil is (of aan het kletsen is tijdens uitleg of zelfstandig werken) :

• Naam op het bord
• 2de streepje achter je naam? * erbij en nablijven
• 3de keer? Uit de les

Planning van de les

Herhalen optellen en aftrekken met negatieve getallen

Huiswerk bespreken

Nieuwe lesstof: 

§6.2 delen met negatieve getallen

Oefenen

Terugblik op de les

5 min

10  min

15 min

2 min

Huiswerk wis

Dinsdag 21 mei lesuur 5

Leren: gele theorie blz 25, 26 en 27

Maken: Blz 23 opgave 44 en 45

blz 26 opgave 50

blz 27 opgave 54, 55, 56

Mee: Zakkie, pen, LB & WB deel 2, JdW-map of schrift met ruitjespapier. 

 

Huiswerk wis

Woensdag 22 mei lesuur 4

SO hoofdstuk 6: rekenen met negatieve getallen

Mee: een pen 

 

Even herhalen!

We gaan herhalen. 

belangrijk: het antwoord bedenk je voor jezelf. Dat ga je niet door de klas roepen.

Als je een beurt krijgt mag je het antwoord zeggen en uitleggen wat je weet. 

-1 + 4 =

1. -5
2. 3
3. 2
4. 0

- - achter elkaar in een opgave wordt....

1. +
2. =
3. -
4. >

-2 + - 2 =

1. 3
2. 0
3. -4
4. 4

-4 + - 1 =

1. -5
2. 3
3. -3
4. 5

0 - 5 =

1. 5
2. 0
3. -5
4. -0

8 - -3 =
Vertel ook je tussenstap!!

1. 11
2. 5
3. -5
4. 6

5 - - 6 =
Vertel ook je tussenstap!!

1. 11
2. -11
3. -1
4. 1

Huiswerk bespreken blz 22

Leerdoelen

Hoofdstuk 

§6.2 Vermenigvuldigen & delen met negatieve getallen

Aan het einde van de les...

.... Ken je de rekenregels van het delen van negatieve en positieve getallen

.... Kan je met negatieve getallen delen

Instructie

Instructie

Lezen  blz 23

Aantekeningen

6.2: vermenigvuldigen

+ : + = +  ( 12 : 3 = 4)

- : + = -   ( -12 : 3 = -4)

+ : - = -   ( 12 : -3 = -4)

- : - = +   ( -12 : -3 = 4)

Samen oefenen

Aan de slag

Wat: LB blz 23

opgave 44, 45

Eerder klaar? Laat mij je werk controleren en lees de theorie van blz 25 en 26

Hoe:

• zelfstandig en in stilte <-- 
• fluisterend overleg       <--
• klassikaal bespreken   <--

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Leerdoelencheck

Hoofdstuk 

§6.2 delen met negatieve getallen

Aan het einde van de les...

.... Ken je de rekenregels van het delen van negatieve en positieve getallen

.... Kan je met negatieve getallen delen