Thema 3 Ordening BS1

Thema 3 Ordening
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Thema 3 Ordening

Slide 1 - Diapositive

Dit Thema: Posteropdracht
Elke les een beetje theorie als input voor je poster.
Gebruik dit vooral bij je achtergrondinformatie!

Slide 2 - Diapositive

Basisstof 1: Steeds kleinere groepen

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
3.1.1 Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken.
3.1.2 Je kunt de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën.
3.1.3 Je kunt de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk.
Er zijn al zo’n 1,8 miljoen soorten organismen ontdekt en beschreven. En er zijn nog veel meer soorten die nog niet zijn ontdekt. Om overzicht te krijgen, worden organismen geordend.




Slide 4 - Diapositive

Groepen maken
  • Alle organismen indelen in groepen met hetzelfde kenmerk
  • Door dit kenmerk kun je organismen van elkaar onderscheiden

Slide 5 - Diapositive

Organismen worden verdeeld in: hoofdgroepen en rijken

Slide 6 - Diapositive

Celkenmerken
Het indelen van organismen gebeurt aan de hand van celkenmerken.
Ieder rijk heeft bepaalde celkenmerken wel of juist niet.

Slide 7 - Diapositive

Celkenmerken
  • Hoe verschillen al deze rijken van elkaar?
  • Celkenmerken:
  • Eencellig of meercellig
  • Wel of geen celkern
  • Wel of geen celwand
  • Wel of geen bladgroenkorrels

Slide 8 - Diapositive

Celkenmerken

Slide 9 - Diapositive

Steeds kleinere groepen
Op basis van kenmerken worden steeds kleinere groepen gemaakt

Slide 10 - Diapositive

Steeds kleinere groepen
Bij de verdere indeling onstaan steeds kleinere groepen

Slide 11 - Diapositive

hoofdgroep




     rijk

   mens                         Tulp          paddenstoel
Prokaryoten
Eukaryoten
Planten
Dieren
Schimmels

Slide 12 - Question de remorquage

Welke celkenmerken hebben de hoofdgroepen?
Bacteriën
Dieren
Planten
Schimmels
Heeft geen celkern. 
Wel een celwand.
Heeft geen celwand.
Wel een celkern. 
Heeft een celkern, celwand en bladgroenkorrels.
Heeft een celkern, celwand. maar geen bladgroenkorrels.

Slide 13 - Question de remorquage

Welke celkenmerken heeft dit organisme?
celwand
celkern 
bladgroen korrels

Slide 14 - Question de remorquage

Welke celkenmerken heeft dit organisme?
celwand
celmembraan
celkern 
bladgroen korrels

Slide 15 - Question de remorquage

Geef de juiste volgorde van het systeem van ordening.
Soort
Stam
Klasse
Orde
Rijk
Geslacht
Familie

Slide 16 - Question de remorquage

Posteropdracht
Pak de opdracht erbij.
Waar voldoet volgens jullie een goede poster aan?
We gaan samen de rubric maken :)

Slide 17 - Diapositive

Posteropdracht
Nu:
  • Kies een postervel (A2 of A3)
  • Lees de opdracht goed door en bepaal waarmee je begint
  • Haal informatie uit je boek, het internet en je eigen ervaring
  • Bekijk de tekenregels weer goed!

Slide 18 - Diapositive