Leuk Leren: Tips en Tricks

Leuk Leren: Tips en Tricks

Leerdoelen

Aan het einde van deze les weet je wat 'leuk leren' inhoudt en heb je handige tips en tricks geleerd om het leren leuker te maken.

Leg kort uit wat de leerdoelen van de les zijn.

Wat weet jij al over leuk leren?

Wat is 'leuk leren'?

Leuk leren houdt in dat je op een ontspannen en plezierige manier leert. Dit kan door afwisselende werkvormen, uitdagende opdrachten en samenwerking.

Beschrijf kort wat 'leuk leren' inhoudt.

Maak het visueel

Door gebruik te maken van afbeeldingen, mindmaps en diagrammen wordt leren visueel en dus leuker!

Leg uit waarom visuele hulpmiddelen het leren leuker maken en geef voorbeelden.

Samenwerken

Samenwerken kan het leren leuker maken. Je kunt van elkaar leren en elkaar helpen bij het begrijpen van de lesstof.

Beschrijf waarom samenwerken het leren leuker kan maken en geef tips hoe leerlingen kunnen samenwerken.

Maak het afwisselend

Door afwisselende werkvormen te gebruiken, blijft het leren leuk en uitdagend. Denk hierbij aan spelletjes en creatieve opdrachten.

Geef voorbeelden van afwisselende werkvormen en leg uit waarom deze het leren leuker maken.

Beloningen

Beloningen kunnen het leren leuker maken. Denk hierbij aan complimenten of een kleine traktatie na het afronden van de opdracht.

Beschrijf waarom beloningen het leren leuker kunnen maken en geef tips hoe leerkrachten beloningen kunnen inzetten.

Beweging

Beweging kan het leren leuker maken. Denk hierbij aan het gebruik van een bal bij het stellen van vragen of het leren van dansjes bij de lesstof.

Leg uit waarom beweging het leren leuker kan maken en geef voorbeelden van hoe beweging in de les gebruikt kan worden.

Evaluatie

Evalueer met de leerlingen wat zij van deze les vonden en wat zij hebben geleerd over 'leuk leren'.

Sluit de les af met een evaluatie en vraag de leerlingen wat zij van de les vonden en wat zij hebben geleerd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.