4.4 Schrijven en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Nederlands

Kletsvragen - breakout

1. Wat is het leukste dat je ooit in de vakantie gedaan hebt?
2. Heb je  zelf wat gekookt of gebakken? Wat? Hoe ging het?
   
3. Waar ben je beter in geworden de afgelopen weken?
4. Welke coronamaatregel vind je het lastigst?
5. Hoe vaak heb je in lockdown 2  je vrienden in gezien en wat deden jullie? 
6. Wat is jouw humeurmanagement?
7. Wat vind je ervan dat je in halve klassen hybride naar school gaat?
8. Welk vragen heb je? (Bijvoorbeeld over de week, lesstof of iets anders)
   
   

Heb je een boek gevonden?

ligt klaar

al uit

helaas, maar lukt nog

help!

Wat je in deze les leert ... 

§4.4 schrijven en formuleren!

1. Terugblik objectief en subjectief taalgebruik en slogan schrijven

2. Activerende tekst schrijven

3. Tijdschriftproject

Met objectief taalgebruik geeft de schrijver feiten.

Feiten zijn waarneembaar.

In subjectief taalgebruik zit een mening van de schrijver of anderen. Daarmee kan je een positieve of negatieve lading uitdrukken.

Wat is objectief en subjectief taalgebruik?

Start tijdschriftproject

Stel een redactie samen van 4  redacteuren.

Bedenk een thema.

Voor welk publiek willen jullie schrijven?

Donderdag taakverdeling inleveren bij Magister.me

Activerende tekst schrijven

bladzijde 36 en 37, opdrachten 10-14

1. Oriënteren: Kies opdracht, verdeel taken

2. Voorbereiden: Brainstormen, bespreken, gebruiken + rubric 

3. Uitvoeren: Tekst, poster, flyer met tekstdoel activeren

4. Nakijken en herschrijven: beoordelingsformulier blz. 37

5. Terugkijken en presenteren

Wat?	§4.4 Schrijven: 10-14, activerende flyer, poster, tekst ontwerpen - groepje Tijdschriftredactie aan de slag
Hoe?	Papier, Word, online whiteboard...
Hulp?	Boek, zelf opzoeken, klasgenoten, huisgenoot, Hall
Leerdoel?	Activerende tekst schrijven
Klaar?	Daltontaak 11/12: §4.5 Woorden Lekker lezen

Wat weet je nu?

Objectief en subjectief taalgebruik

Slogan of slagzin 

Activerende tekst schrijven

Tijdschriftredactie + thema + publiek

Einde van de les