Les 1 Lezen voorkennis

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Vooraf

Het afsluitende s.o. leesvaardigheid is vrijdag 17 december.

Vooraf

Als je alle opdrachten de komende vijf lessen maakt en inlevert,

kan dit je tot maximaal 1 punt opleveren voor je s.o. cijfer.

• Alles is op tijd en compleet ingeleverd (+ 0,5 p)
• én je hebt duidelijk inzet getoond om de opdracht   
   goed te maken (+ 0,5 p) tot maximaal een 10.
• Ook als je de lessen online volgt, zijn dit de regels.  Alle werkbladen komen in ELO voor de leerlingen die online de lessen volgen. Je kunt thuis de opdrachten dan maken en inleveren. 
• Het afsluitende s.o. leesvaardigheid is op vrijdag 17 december. 

Leerdoelen

Aan het einde van de les...

...weet ik hoe bepaalde eigenschappen van een tekst samenhangen met de bedoeling van de schrijver.

...kan ik objectief en subjectief taalgebruik herkennen.

Waarom ga ik schrijven?

Voordat een schrijver zich afvraagt wat hij gaat schrijven of waarover heeft hij voor zichzelf al een andere vraag beantwoord.

Waarom ga ik schrijven?
Wat wil ik bereiken met mijn tekst?

Copyright afbeelding: <a href='https://www.freepik.com/vectors/woman'>Woman vector created by macrovector - www.freepik.com</a>

Welke tekstdoelen
ken je?

Waarom ga ik schrijven?

Om de lezer te vermaken.

>amuseren

Om de lezer iets te weten te laten komen (te leren).

> informeren

Om de lezer iets te laten doen
(of juist niet).

>activeren

Om de lezer mijn mening te laten overnemen.

>overtuigen

Voordat een schrijver zich afvraagt wat hij gaat schrijven of waarover heeft hij voor zichzelf al een andere vraag beantwoord.

Waarom ga ik schrijven?
Wat wil ik bereiken met mijn tekst?

Copyright afbeelding: <a href='https://www.freepik.com/vectors/woman'>Woman vector created by macrovector - www.freepik.com</a>

Het 'waarom' bepaalt allerlei
eigenschappen van de tekst.

structuur

taalgebruik

inhoud

publicatie

(bron)

tekstsoort

Informeren: zakelijk taalgebruik en feiten

Overtuigen: meningen en subjectief taalgebruik

Amuseren: subjectief taalgebruik, iets 'mooi willen zeggen'.

structuur

Met welke bedoeling kiest de schrijver voor een argumentatiestructuur?

structuur

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Welke structuur kiest de schrijver als hij kennis wil overbrengen?

structuur

1. voor- en nadelenstructuur
2. aspectenstructuur
3. verklaringsstructuur
4. verleden-heden(-teokomst)structuur

inhoud

De structuur van de tekst bepaalt dus welke informatie in welk deel van de tekst komt te staan.

voorbeeld aspectenstructuur

Wat is het verschil tussen
een feit en een mening?

Inhoud

taalgebruik

De schrijver zal ook ijn taalgebruik aanpassen aan de bedoeling die hij heeft met zijn tekst.

Objectief

Subjectief

Neutraal

Zakelijk

Onpartijdig

Feiten

Niet zakelijk, veel bijvoeglijke naamwoorden.  

Gebaseerd op geloof, gevoelens (positief of negatief) of vermoedens

Partijdig

Mening

Welke taalgebruik past het best bij een informerende tekst?

1. subjectief
2. objectief

Objectief

Subjectief

Filmrecensie

Nieuwsbericht

Comments op social media

Gebruiksaanwijzing van de tv

Schoolboek

Funda-opdracht

Vorm een duo.

Ga naar www.funda.nl

Vul in het zoekveld je eigen woonplaats in.

Kies een woning uit en klik hierop.

(demonstreren)

Funda openen en demonstreren.

Laat ook zien dat onder 'kenmerken' alle feiten vermeld staan en dus uitsluitend objectief taalgebruik bevat.

In de omschrijving wordt objectieve taal gebruikt, maar ook juist ook veel subjectieve taal.

www.funda.nl

Opdracht

Kies een woning uit en klik hierop.

Klik de omschrijving open, zodat de volledige tekst zichtbaar wordt.

Lees de tekst zin voor zin door en ga op zoek naar objectief en subjectief taalgebruik.

Leesdoel: objectief en subjectief taalgebruik herkennen.

Werk op het werkblad.
Noteer zoveel mogelijk objectief taalgebruik in de linker kolom en

subjectief taalgebruik in de rechter.

Wat is de bedoeling van het subjectieve taalgebruik op Funda?

Wat is de primaire bedoeling van de schrijver van de teksten op Funda?

1. overtuigen
2. informeren
3. activeren
4. amuseren

Inleveren

Lever je papieren werkblad bij mij in.