B2 Duits Kapitel 3-4

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Herzlich Willkommen!

Hausaufgabenkontrolle

*Voor vandaag moest je de volgende opgaven maken:

Seite 78-79-80-81: Aufgaben 17-18-19-20-21-22

*Leg je boek open bij het huiswerk en laat het even aan je docent zien

*De antwoorden staan op de volgende dia's: kijk na en verbeter!

Seite 78/Aufgabe 17

Bij mannelijke personen en dieren gebruik je DER

Bij vrouwelijke personen en dieren gebruik je DIE

Bij veel Nederlandse het-woorden gebruik je DAS

Bij veel Duitse woorden die eindigen op -e gebruik je DIE

Bij het meervoud gebruik je DIE

Seite 79/Aufgabe 18a

1 die Kuh, want het is een vrouwelijk dier

2 das Dorf, want in het Nederlands zeggen we het dorp

3 das Geld, want in het Nederlands zeggen we het geld

4 der Vater, want het is een mannelijk persoon

5 das Haar, want in het Nederlands zeggen we het haar

6 die Tante, want het is een vrouwelijk persoon

7 der Lehrer, want het is een mannelijk persoon

8 die Toilette, want het woord eindigt op een -e

9 die Adresse, want het woord eindigt op een -e

10 die Schulen, want het is meervoud

11 die Stunden, want het is meervoud

12 der Halbbruder, want het is een mannelijk persoon

Seite 79/Aufgabe 18b

1 der Stundenplan

2 die Telefonnummer

3 der Test

Het is het beste om van zoveel mogelijk woorden het lidwoord te leren en te onthouden.

Seite 79/Aufgabe 19

1 Het is 'das' omdat het een het-woord is.

2 Het is 'der' omdat het een jongen is, dus mannelijk.

3 Het is 'das' omdat het een het-woord is.

Seite 80/Aufgabe 20

Mannelijke woorden hebben een blauwe kleur.

Vrouwelijke woorden hebben een rode kleur.

Onzijdige woorden hebben een groene kleur.

Seite 80/Aufgabe 21

der Lehrer, das Heft, das Buch, die Lehrerin, der Schüler, 

die Schülerin, die Note, die Hausaufgaben, der Test, 

der Stundenplan, die Lampe, das Fenster, die Katze, 

die Pflanze

Seite 80-81/Aufgabe 22a

1 wiskunde / rekenen

2 breuken

Voor de antwoorden van 22b heb je de video kunnen bekijken in Classroom/Schoolwerk/Kapitel 3/Dorfuchs-Bruchrechnung

Welche Wörter weißt du?

Voor vandaag moest je ook de woordenlijst van 

Seite 96/B Wortschatz bestuderen.

Stel je voor dat je nu een OVERHORING zou krijgen, wat ga je dan halen?

Reageer op de volgende dia.

Als ik nu een SO over de woordjes zou krijgen dan zou ik een ..... halen!

goed punt

voldoende

vijfje

onvoldoende

Prüfung!

Laten we eens onderzoeken of jouw inschatting klopt.

Geef antwoord op de vragen op de volgende 5 dia's.

Succes!

Vertaal in het Duits:
de pauze

Vertaal in het Duits:
economie

Vertaal in het Duits:
op woensdag

Vertaal in het Duits:
schrijven

Vertaal in het Duits:
derde

En hoe denk je er nu over?
Ik zou een ..... halen.

goed punt

voldoende

vijfje

onvoldoende

Planung für heute 1

• Vandaag maken we eerst (klassikaal)een LUISTEROPDRACHT.
• Daarna maak je (zelfstandig) een LEESTEKST

• Open je boek op Seite 72
• Lees het LEERDOEL bovenaan de bladzijde
• Lees Aufgabe 10a en vul jouw antwoord in bij de vragen 1 en 2
• Lees Aufgabe 10b (begrijp je wat je moet doen?)
• Beluister het fragment op de volgende dia

neuekontakte.digitaal.noordhoff.nl

Planung für heute 2

• Vergelijk jouw antwoorden van Aufgabe 10b hiermee:

• Maak nu zelfstandig Seite 73/Aufgaben 11 en 12 (gebruik Seite 97/C Hören als hulp)
• Als je klaar bent bespreek je jouw antwoorden met je groepje. 

Planung für heute 3

• Blader door naar Seite 74
• Lees het LEERDOEL boven aan de bladzijde
• Maak nu zelfstandig Seite 74-77/Aufgaben 12-13-14-15-16
  
• Je mag hulp vragen binnen je groepje of aan de docent
• Je mag de betekenis van woorden opzoeken. Gebruik woordenboek-sites zoals uitmuntend.de of interglot.com. Google Translate mag alleen voor Duits=>Nederlands.
• Als je alles af hebt ga je in Classroom op zoek naar extra oefeningen

Alles fertig und Zeit übrig?

*Bij Seite 77/Aufgabe 16 kun je ook een filmpje bekijken:

     https://www.youtube.com/watch?v=sSttRPuVEiA 

      (copy/paste de link)

*In Classroom/Schoolwerk verder oefenen met de GRAMMATIK of een extra LEESTEKST doen

HAUSAUFGABEN

Lernen/Wiederholen:

Seite 96/B Wortschatz + A Sehen + C Hören + D Lesen

Kloktijden + Lidwoord bepalen

 

Schreiben:

Seite 74-77/Aufgaben 12-13-14-15-16

Vorbereiten/Lesen:

Seite 86/Sprachmittel In der Schule 

Extra Aktivität: LOGO!

*We bekijken eerst een aflevering van LOGO! (jeugdjournaal) (volgende dia)

*Maak tijdens het kijken aantekeningen over wat je ziet en hoort

*Na het kijken bespreken we klassikaal wat je ervan hebt begrepen

 

www.zdf.de

Extra Aktivität: Schule!

*We bekijken eerst een aflevering van DEUTSCHLANDLABOR

   Folge 1: Schule (volgende dia)

*Maak tijdens het kijken aantekeningen over wat je ziet en hoort

*Na het kijken bespreken we klassikaal wat je ervan hebt begrepen