1B 23 januari

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Pak je lees-boek en ga lezen. 

 Onderwerpen pw

Meer dan lezen:

1. Onbekende woorden               p.10

2. Onderwerp                                  p.15

3. Hoofdgedachte                         p. 21

4. Tekstdoelen, tekstsoorten   p. 26

5. Inleiding, middenstuk, slot  p. 32

6. Deelonderwerpen                    p. 37

7. Stappenplan lezen                   p. 41

 Onderwerpen pw

Thema mens en dier

3. tekstdoelen: activeren              p. 110

6. Tekst en beeld                               p. 118

Thema Bewaren

3. De 5w + h - vragen                       p. 132

7. Een korte instructie schrijven p.146

Stel de 5w + h - vragen    

Stel de 5w + h - vragen    

Wat is er gebeurd?

Wie waren erbij betrokken?

Waar is het gebeurd?

Wanneer gebeurde het?

Waarom of waardoor gebeurde het?

Hoe gebeurde het?

Opdrachten afmaken en nakijken.

Thema B: 5 W + H vragen. p. 132

Haal antwoordblad. 

 Onderwerpen pw

Meer dan lezen:

1. Onbekende woorden               p.10

2. Onderwerp                                  p.15

3. Hoofdgedachte                         p. 21

4. Tekstdoelen, tekstsoorten   p. 26

5. Inleiding, middenstuk, slot  p. 32

6. Deelonderwerpen                    p. 37

7. Stappenplan lezen                   p. 41

 Onderwerpen pw

Thema mens en dier

3. tekstdoelen: activeren              p. 110

6. Tekst en beeld                               p. 118

Thema Bewaren

3. De 5w + h - vragen                       p. 132

7. Een korte instructie schrijven p.146

Thema mens en dier     

paragraaf 3: tekstdoelen: activeren

De krant

de instructies

de spelregels

Tekstdoelen: 

1. Informeren                                 =

2. Instrueren                                 =

3. Overtuigen                                =

4. Activeren                                   =

De schrijver wil dat je iets te weten komt.

tekstsoort = nieuwbericht, schoolboek, verslag

De schrijver wil dat je leert hoe je iets moet doen.

tekstsoort = gebruiksaanwijzing, spelregels

De schrijver wil dat je zijn mening overneemt

tekstsoort = recensie (bespreking in de krant ) van een boek of een film.

De schrijver wil dat je iets gaat doen.  

tekstsoort = advertentie, flyer

De schrijver wil zijn mening geven.
DOEL?

1. instrueren
2. overtuigen
3. informeren
4. overhalen/activeren

De schrijver wil zeggen hoe je iets moet doen.
DOEL?

1. instrueren
2. overtuigen
3. informeren
4. overhalen/activeren

De schrijver wil dat je iets te weten komt.
DOEL?

1. instrueren
2. overtuigen
3. informeren
4. overhalen/activeren

De schrijver wil dat je iets wel of niet gaat doen.
DOEL?

1. instrueren
2. overtuigen
3. informeren
4. overhalen/activeren

Wat hoort waar bij?

Informeren

Overtuigen

Activeren

Instrueren (uiteg geven)

Advertentie

Nieuwsbericht

Recensie

Gebruiksaanwijzing

Opdracht Tekstdoelen  activeren Thema A. 

Bladzijde 110, 111. 

 Onderwerpen pw

Meer dan lezen:

1. Onbekende woorden               p.10

2. Onderwerp                                  p.15

3. Hoofdgedachte                         p. 21

4. Tekstdoelen, tekstsoorten   p. 26

5. Inleiding, middenstuk, slot  p. 32

6. Deelonderwerpen                    p. 37

7. Stappenplan lezen                   p. 41

 Onderwerpen pw

Thema mens en dier

3. tekstdoelen: activeren              p. 110

6. Tekst en beeld                               p. 118

Thema Bewaren

3. De 5w + h - vragen                       p. 132

7. Een korte instructie schrijven p.146