Bronnen (betrouwbaarheid les 3HB)

Week 4
Klassenafspraak:
  • Spullen op orde
  • Niet "schreeuwen/praten" door de klas
  • We praten niet door elkaar heen
  • Respect voor elkaar en elkaars spullen

timer
5:00
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3,5

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Week 4
Klassenafspraak:
  • Spullen op orde
  • Niet "schreeuwen/praten" door de klas
  • We praten niet door elkaar heen
  • Respect voor elkaar en elkaars spullen

timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Bronnen 
(betrouwbaarheid les 3HB)

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Wat moet je kunnen met bronnen?

1) Informatie uit bronnen halen en koppelen aan andere informatie.
2) Vragen beantwoorden over:
  • Bruikbaarheid
  • betrouwbaarheid 
  • representativiteit 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Standplaatsgebondenheid van de bron.
- in welke plaats/land/gebied is de bron gemaakt, achtergrond van de maker (politiek idee, geloof, arm of rijk, leeftijd, beroep)
- een bron is altijd tijd- en plaatsgebonden
- dit onderdeel gebruik je bij het vaststellen van de betrouwbaarheid van de                      bron

Slide 11 - Diapositive

Conclusie: wanneer is een bron betrouwbaar?

Wie /wat / waar / wanneer / waarom?
  1. wanneer is de bron gemaakt? hoe minder tijd tussen de gebeurtenis en het maken van de bron, hoe betrouwbaarder
  2. wie? hoe is de maker aan zijn informatie gekomen? hoe minder tussenschakels, hoe betrouwbaarder
  3. Waarom? welke bedoeling heeft de maker van de bron? hoe minder persoonlijk en partijdig, hoe betrouwbaarder

Slide 12 - Diapositive

Vraag
Bron

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive