‹Revenir à la recherche

H13.2 Ademhalen

H13.2 Dieren en planten
  • Pak je spullen en log in.
    (Je hebt een schrift nodig voor evt. aantekeningen.)
  • Kijk nog even door wat we vorige keer hadden gedaan.
  • Weet je ook al wat we deze les gaan doen? (Zie HW Magister)
timer
1:00
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
biologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H13.2 Dieren en planten
  • Pak je spullen en log in.
    (Je hebt een schrift nodig voor evt. aantekeningen.)
  • Kijk nog even door wat we vorige keer hadden gedaan.
  • Weet je ook al wat we deze les gaan doen? (Zie HW Magister)
timer
1:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Opfrisser vorige les
  • Lesdoelen doornemen
  • Uitleg H13.2
  • Extra uitleg of zelfstandig verder
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bas zegt tegen Anna: "Als het de bedoeling was dat ik alleen nog maar planten moest gaan eten, dan had ik wel een ander spijsverteringstelsel gehad."

Kun jij de reactie van Bas verklaren?

H13.1 Ging over spijsvertering.
Vraagstelling vorige les:

Bas zegt tegen Anna: "Als het de bedoeling was dat ik alleen nog maar planten moest gaan eten, dan had ik wel een ander spijsverteringstelsel gehad."

Kun jij de reactie van Bas biologisch verklaren?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen H13.2
  • Je weet waarom organismen ademhalen.

  • Je kent de reactie vergelijking van verbranding en van zuurstof.

  • Je weet hoe verschillende organismen aan gaswisseling doen.

  • Je weet hoe kieuwen zuurstof uit water kunnen halen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ademhaling bij dieren

Slide 5 - Diapositive

alle organismen doen aan stofwisseling en dus ook aan gaswisseling
Waarom doen organismen aan ademhaling?
timer
0:15
timer
1:00

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbranding: 
koolstofdioxide
water
energie
glucose
zuurstof

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komen planten aan
zuurstof?
timer
1:00

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Fotosynthese: 
koolstofdioxide
water
energie
glucose
zuurstof

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Dieren die op het land leven hebben longen.






  • Niet alle longen hebben dezelfde vorm.
  • Niet alle dieren die in het water leven hebben kieuwen.
  • Niet alle dieren die op het land leven hebben longen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kikkers hebben longen.
Maar waarmee ademen hun jongen?
(Kikkervisjes)
timer
0:30

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een walvis leeft in het water.
Toch is het geen vis.
Waarom is een walvis geen vis?
timer
0:30

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Water bevat relatief weinig zuurstof.
Waardoor kunnen kieuwen voldoende
zuurstof opnemen uit het water?
timer
0:30
A
Water wordt rondgepompt langs de kieuwen
B
De kieuwen hebben door de kieuw-lamellen relatief veel oppervlakte
C
Longblaasjes koelen te sterk af
D
De longen doen niet aan het tegenstroomprincipe.

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ademhalingssysteem insecten
Ademhalinsorganen zijn sterk vertakte buizen (tracheeen).

Opening naar de buitenkant heet een stigma



Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingen in het lijf van een
insect heten:
timer
0:30
A
Stigmata
B
Tracheeen
C
Pragmata
D
Kieuwspleten

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komt het pantoffeldiertje
aan zuurstof?
timer
0:30
A
Micro longen
B
Speciale kieuw organellen
C
Stigmata
D
Direct door hun membraam heen

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Diffussie
Bij diffussie wordt de concentratie in het ene gebied gelijk gemaakt met die in het andere gebied. 

Daarbij stroomt de zuurstof van  een hoge concentratie naar  een lage concentratie

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hebben alle organismen zuurstof nodig?
NEE!!! 
Anaerobe bacteriën en gisten breken suiker op een andere manier af.  Ze hebben daarbij geen zuurstof nodig voor stofwisseling.

Slide 20 - Diapositive

Aerobe bacteriën -> zuurstof nodig voor hun stofwisseling.
Anaerobe bacteriën -> geen zuurstof nodig voor hun stofwisseling.
De afvalstoffen (toxinen) die bacteriën afscheiden bepalen het ziekteverwekkende vermogen van de bacterie. Het lichaam kan antitoxines tegen bacteriën vormen.
Sommige bacteriële aandoeningen genezen spontaan, andere met anti-biotica.

We gaan vloggen...

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is belangrijk tijdens het maken van een vlog?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijk bij een vlog:
  • Duidelijk verhaal (inleiding, kern en afsluiting)
  • Logische opbouw van je uitleg + correctheid
  • Minimaal 3 takes
  • Elk onderwerp een eigen take
  • Lichaamstaal passend bij wat je vertelt


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Bekijk de filmpjes die in LessonUp en Magister staan.
Maak nu zelf een korte vlog waarin je uitleg geeft over de werking van de kieuwen.  
Lever de vlog volgende week in op Magister.
Ben je klaar? Start dan alvast met de opdrachten van H13.2

Ik zie jullie allemaal 5 minuten voor het einde van de les terug.


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vlog tips

Slide 30 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Kieuwen kunnen zuurstof uit water halen.
Longen kunnen dat niet.
1) Hoe kan dat?
2) Waarom is dat nodig?

  • Zijn er nog vragen?
  • Huiswerk: Zie Magister

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij nog een goede tip voor het maken van je vlog?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zo gaat je docent de vlog beoordelen:
inleiding: doel van het vlog 
kern; deelonderwerpen 
slot; korte samenvatting
- duidelijk en compleet script/storyboard
- minimaal 3 takes.
- elk deelonderwerp een eigen take
-duidelijke opbouw;


- je lichaamstaal past bij wat je vertelt.
- minimaal 2 verschillende perspectieven. 
- goed aan elkaar plakken. (editten)
4 p
10 p
6 p
6 p


6 p
4 p
4 p
Totaal behaalde punten : 40 x9 +1 = jouw cijfer
minimaal 3 minuten
maximaal 5 minuten

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

13.2 Ademhalen*

- Leçon avec 29 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2,3

13.2 Ademhalen 2*

- Leçon avec 30 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2,3

13.1 + 13.2 herhaling

- Leçon avec 21 diapositives
BiologieMiddelbare school

Gaswisseling

- Leçon avec 22 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

13.2 Ademhalen

- Leçon avec 26 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

13.2 Ademhalen

- Leçon avec 26 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

13.2 Ademhalen

- Leçon avec 28 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

13.2 Ademhalen

- Leçon avec 23 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3