T4 Invloed sociale media

Sociaal maatschappelijk

thema 4 Media

1. techniek van sociale media & mijn gebruik (algoritmes, framing)

2. invloed op mijn mening (fake -news, reacties geven)

3. invloed op mijn gezondheid (fomo, cyberpesten)

1 / 41

Slide 1: Diapositive

BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Sociaal maatschappelijk

thema 4 Media

1. techniek van sociale media & mijn gebruik (algoritmes, framing)

2. invloed op mijn mening (fake -news, reacties geven)

3. invloed op mijn gezondheid (fomo, cyberpesten)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

1.a Ik ken de digitale techniek van sociale media.

1.b Ik kan reflecteren op mijn gebruik van sociale media.

2.a Ik weet waarom nepnieuws wordt verspreid.

2.b Ik weet hoe ik via sociale media anderen beïnvloed.

3.a Ik weet hoe sociale media mijn gezondheid beïnvloeden.

3.b Ik kan met klasgenoten veilig spreken over cyberpesten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1 techniek & gebruik

Ik ken de digitale technieken sociale media.

Ik kan reflecteren op mijn gebruik van sociale media.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed sociale media

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Cette vidéo n'est plus disponible

Slide 5 - Diapositive

Digitale voetafdruk, wat is dat?

Wanneer je je online begeeft laat je sporen achter dat bekend staat als uw digitale voetafdruk. Dit kan je actief doen door je persoonsgegevens zelf in te vullen, bijvoorbeeld als je ergens een account aanmaakt, een product bestelt of akkoord gaat met het accepteren van cookies in uw browser of door te posten of deel te nemen op sociale netwerksites of online forums.

Je laat ook ongemerkt sporen na. Als je naar een website surft kan deze jouw gegevens doorgeven aan andere partijen, bijvoorbeeld adverteerders. Dit gebeurt door middel van cookies. Zo kunnen adverteerders bijhouden wie een bepaalde website bezoekt. Grote adverteer bedrijven hebben zogenaamde tracking cookies op praktisch iedere website en kunnen daarmee je surfgedrag volledig in kaart brengen, dit is een verborgen proces, waarvan de meeste gebruikers zich niet eens realiseren dat het plaatsvindt.

Door wie worden we eigenlijk gevolgd?

Naast grote namen als Facebook, Google, Apple, Amazon en Microsoft volgt 75% van de websites u. Top websites bevatten soms wel 1000 verborgen trackers. Sommige bedrijven hebben zelfs meer dan 3000 stukjes informatie over u die, helaas, voor ongeveer 99% kloppen.

Hoeveel tijd zit iedere leeftijdsgroep gemiddeld per dag op sociale media?

82 minuten

85 minuten

114 minuten

143 minuten

15 - 19 jaar

20 - 39 jaar

40 - 64 jaar

65+ jaar

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben jij per dag gemiddeld meer of minder dan 2 uur bezig met sociale media?

Meer

Ongeveer evenveel

Minder

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is voor jou de belangrijkste reden om sociale media te gebruiken?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wist je dat...

143 minuten gemiddeld per dag = 143 x 365 dagen per jaar

52.195 minuten : 60 = 869,9 uren per jaar = 32,2 dagen per jaar

Dus alles bij elkaar zit de doelgroep 15- tot 19-jarigen jaarlijks gemiddeld meer dan een maand online op sociale media.

Wat vind je daarvan? Waarom?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

mijn digitale voetafdruk

- Wat is er over jou te vinden op het internet?

- Zoek dit via bijvoorbeeld Google

- Maak een poster of filmpje van jouw "digitale voetafdruk"

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. invloed van sociale media

Ik weet waarom nepnieuws wordt verspreid.

Ik weet hoe ik via sociale media anderen beïnvloed.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nepnieuws?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou iemand nepnieuws verspreiden?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Betrouwbaarheid van informatie

Nepnieuws is onjuiste informatie die bewust en met een bepaald doel door iemand is verspreid.

Mogelijke redenen voor het verspreiden van nepnieuws zijn:

Geld verdienen door middel van ‘clickbaits’
De publieke opinie beïnvloeden

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden

Welk nepnieuws kom jij tegen?

Welk nepnieuws heeft geleid tot discussie, ophef of chaos in onze samenleving?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https://www.slechtnieuws.nl/#intro

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke risico's heeft het plaatsen en delen van informatie op de sociale media?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke risico’s heeft het plaatsen en delen van informatie op sociale media?

Berichten blijven bewaard.

Berichten kunnen ongewenst worden verspreid.

Niet iedereen leest dezelfde informatie.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Online leven: wat vind jij?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is dit goed gebruik van het
recht vrijheid van menings-
uiting?

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is dit on-
acceptabel gedrag?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind dit een goede vrij-
heid van meningsuiting.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

3 digitale gezondheid

Ik weet hoe sociale media mijn gezondheid beïnvloeden.

Ik kan met klasgenoten veilig spreken over cyberpesten.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen sociale mediagebruik

Lees rustig de stelling.

Vul jouw antwoord in.

Waarom vind jij dit?
(onderbouwing met voorbeelden en argumenten)

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben bang te worden buitengesloten als ik niet op sociale media actief ben.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben bang belangrijke dingen te missen als ik lang 'offline' ga.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb wel eens stress van sociale media.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Slide 30 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Cyberpesten

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom komt online pesten veel voor onder jongeren? (bedenk minimaal 2 redenen)

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van het filmpje?

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je een voorbeeld geven van online pesten?
(klassenbespreking)

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als iemand privéinformatie deelt en dat wordt gelekt, dan is dat zijn/haar eigen schuld.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Slide 37 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

https://digitalebalans.nl/

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk jij nu (iets) anders naar je gebruik van sociale media?
Waarom wel, waarom niet?

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het belangrijkste dat jij van deze les hebt onthouden?

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Op scholen zou er meer aandacht moeten zijn voor het omgaan met media.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Slide 41 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

T4 Invloed sociale media

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Question de remorquage

Slide 7 - Sondage

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Quiz

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Sondage

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Sondage

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Sondage

Slide 29 - Sondage

Slide 30 - Sondage

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Question ouverte

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Question ouverte

Slide 37 - Sondage

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Question ouverte

Slide 40 - Question ouverte

Slide 41 - Sondage

Plus de leçons comme celle-ci

T4 Invloed sociale media

4.7 Privacy & digitale veiligheid: invloed sociale media

4.7 Privacy & digitale veiligheid: sociale media en cyberpesten

6.7 Privacy & digitale veiligheid: invloed sociale media en nepnieuws

Cyberpesten

6.7 Privacy & digitale veiligheid: invloed sociale media en nepnieuws

4.8 De digitale voetafdruk + cyberpesten

Privacy & digitale veiligheid: sociale media en cyberpesten