Methodisch werken - Rapporteren les 1

Schriftelijk rapporteren
03-02-2023 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Schriftelijk rapporteren
03-02-2023 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Luister aandachtig naar het volgende verhaal dat ik jullie zo ga vertellen. 

Ik ga jullie hier daarna wat vragen over stellen waarop je alleen mag antwoorden met ''ja'', ''nee'' of ''weet niet''. 

- Je antwoord schrijf je direct naar de vraag op.
- Je mag je antwoord niet uitwisselen met medestudenten!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken
Vraag 1:  Staat de man om acht uur op?
Vraag 2: Loopt hij om kwart over acht naar beneden om om thee te zetten?
Vraag 3: Hebben hij en zijn gezin die thee om half negen gedronken?
Vraag 4: Heeft hij twee kinderen?
Vraag 5: Kussen zijn vrouw en kinderen hem gedag?
Vraag 6: Gaat hij na het ontbijt met de auto naar zijn werk?

Slide 5 - Diapositive

Stap 3: Loop de vragen stuk voor stuk door: wie had bij vraag 1 'ja', wie 'nee', wie 'weet niet'? Laat ze dit kenbaar maken door hun vinger op te steken. Waarschijnlijk zijn er verschillen in de antwoorden te zien; verbazing alom. Vraag hoe het kan dat ze naar hetzelfde verhaal hebben geluisterd en toch verschillende dingen gehoord hebben.

 Leg uit hoe het werkt met aannames en je persoonlijke referentiekader (of filter): je verbindt je eigen situatie aan het verhaal. Als je bijvoorbeeld zelf één hoog slaapt, zul je vraag 2 eerder met ja beantwoorden dan iemand die beneden slaapt.

(Ps Het goede antwoord op alle vragen is natuurlijk ‘weet niet’).
Denkvraag:
Wat versta jij onder een goede schriftelijke rapportage?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is rapporteren? 
Wat verstaan we onder rapporteren? 

Rapporteren betekent dat je vastlegt hoe het met de zorgvrager gaat. 
Dit vastleggen van informatie kan je;
schriftelijk (opschrijven) of mondeling (vertellen) doen. 

Rapporteren is erg belangrijk in de gezondheidszorg. 
Waarom is het zo belangrijk?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De functies van rapporteren
Waarom is rapporteren zo belangrijk? 
- Als jij goed vastlegt hoe het met de zorgvrager gaat, is de situatie van de zorgvrager duidelijk voor een andere zorgprofessional. 
- Doordat jij de zorg hebt gerapporteerd, kunnen alle zorgprofessionals zien wat voor zorg in het verleden aan de zorgvrager is gegeven.
- Deze rapportage kan ook informatie geven over klachten of over fouten die misschien zijn gemaakt tijdens de zorg. 
- Een andere reden om te rapporteren is dat iedereen dan dezelfde informatie heeft. 
- Als je de zorgresultaten hebt vastgelegd, weet de zorgprofessional die na jou bij de zorgvrager komt, wat voor zorg hij of zij aan de zorgvrager moet geven. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goed rapporteren begint bij observeren 

In het volgende filmpje observeer je hoe vaak de spelers met de witte shirts de bal overspelen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Of de soep methode

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 1

Mevrouw gaat te weinig naar haar familie toe.

Wat vinden jullie van deze rapportage? 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Deze wordt schriftelijk uitgedeeld. 

Terugkoppeling
- Klassikaal nabespreken van de opdracht 

- Welke rapportage is volgens jullie het meest volledig?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem 3 aandachtspunten die jij gaat gebruiken bij het schrijven van een rapportage.

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijn weekend!!!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions